数学讲题

一数与式

1.1有理数

📌 考点梳理

  • 科学记数法:把一个数写成 a×10ⁿ 的形式,其中 1≤|a|<10,n 为整数(六年六考,位于卷第 1~6 题的位置,属必拿分题)。
  • 大数的指数确定:n= 原数整数位数 −1;如 169200000000 是 12 位数,故 n=11。
  • 带数量级的单位换算:先按"亿""万""日产量的年总量"等还原为基本单位,再写成 a×10ⁿ。
  • 科学记数法参与乘法运算:(a×10ᵐ)·(b×10ⁿ)=(ab)×10ᵐ⁺ⁿ,若 ab≥10 须再化为 a×10ⁿ 标准形。
  • 逆向识别:选项中常见的错因是 a 不在 [1,10) 内(如写成 23.9×10⁷)或指数少(多)算一位。

💡 延伸知识

  • 小数的科学记数法:0.000000003=3×10⁻⁹,n 等于左起第一个非零数字前零的个数(含小数点前的那个 0)的相反数。
  • 近似数与精确度:近似数 3.20 万精确到百位(看最后一位"0"所在数位),3.2 万精确到千位,二者精确度不同不能等同。
  • 有效数字:从左边第一个非零数字起,到末位数字止的所有数字;0.0305 有三个有效数字 3、0、5。
  • 有理数的分类与数轴:任一有理数都可在数轴上唯一表示;|a| 的几何意义是点到原点的距离。
  • 有理数混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减;同级从左到右;有括号先算括号内。
  • 科学记数法的大小比较:先比 n(n 大的数大),n 相同再比 a。

1.党的十八大以来,坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的优先任务.2014-2018年,中央财政累计投入“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”专项补助资金1692亿元,将169200000000用科学记数法表示应为( )

A 0.1692×1012B. 1.692×1012C. 1.692×1011D. 16.92×1010
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答案:C

科学记数法的形式为 a×10ⁿ(1≤|a|<10,n 为整数)。169200000000 的整数位数为 12 位,小数点向左移动 11 位得到 1.692,所以 169200000000 = 1.692×10¹¹。故选 C。(A 中 0.1692<1 不合要求;B 中指数多了 1;D 中 16.92>10 不合要求。)

2.截至2021年12月31日,长江干流六座梯级水电站全年累计发电量达2628.83亿千瓦时,相当于减排二氧化碳约2.2亿吨.将262883000000用科学记数法表示应为( )

A. 26.2883×1010B. 2.62883×1011C. 2.62883×1012D. 0.262883×1012
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答案:B

262883000000 是 12 位数,小数点向左移动 11 位得 2.62883,∴262883000000=2.62883×10¹¹。故选 B。(A 中 26.2883>10;C 中指数多 1;D 中 0.262883<1,均不符合科学记数法要求。)

3.截至2023年6月11日17时,全国冬小麦收款2.39亿亩,进度过七成半,将239000000用科学记数法表示应为( )

A. 23.9×107B. 2.39×108C. 2.39×109D. 0.239×109
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答案:B

239000000 是 9 位数,小数点向左移动 8 位得 2.39,∴239000000=2.39×10⁸。故选 B。

4.为助力数字经济发展,北京积极推进多个公共算力中心的建设.北京数字经济算力中心日前已部署上架和调试的设备的算力为4×1017Flops(Flops是计算机系统算力的一种度量单位),整体投产后,累计实现的算力将是日前已部署上架和调试的设备的算力的5倍,达到mFlops,则m的值为( )

A. 8×1016B. 2×1017C. 5×1017D. 2×1018
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答案:D

m=5×4×10¹⁷=20×10¹⁷=2×10¹⁸。故选 D。

5.2025年5月29日,行星探测工程天问二号探测器在西昌卫星发射中心成功发射,开启对近地小行星2016HO3的探测与采样返回之旅.已知该小行星与地球的最近距离约为月球远地点距离的45倍,月球远地点距离约为4×105km,则该小行星与地球的最近距离约为( )

A. 1.8×105kmB. 1.8×106kmC. 1.8×107kmD. 1.8×1010km
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答案:B

45×4×10⁵=180×10⁵=1.8×10⁷(km)。故选 B。

6.再生水利用提升工程是北京市“十五五”时期美丽北京建设的重大工程之一.北京市一家在建的再生水厂建成后每天能够供应2×105t高品质再生水.若一年按365天计.则该再生水厂建成后,一年能够供应的高品质再生水的总量用科学记数法表示应为( )

A. 0.73×108tB. 7.3×107tC. 7.3×1010tD. 730×105t
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答案:B

一年总供应量=2×10⁵×365=730×10⁵=7.3×10⁷(t)。故选 B。

练12025 年我国新能源汽车产量约 12890000 辆,将 12890000 用科学记数法表示应为( )
A. 1.289×10⁷ B. 12.89×10⁶ C. 1.289×10⁸ D. 0.1289×10⁸
答案:A
练2某种芯片的最小线宽为 0.000000005 m,用科学记数法表示为( )
A. 5×10⁻⁸ m B. 5×10⁻⁹ m C. 0.5×10⁻⁸ m D. 50×10⁻¹⁰ m
答案:B
练3计算 (4×10⁵)×(5×10³),结果用科学记数法表示为( )
A. 2×10⁹ B. 20×10⁸ C. 2×10⁸ D. 2×10¹⁵
答案:A
练4某再生水厂日供水 2×10⁵ t,一年按 365 天计,全年供水总量约为( )
A. 7.3×10⁷ t B. 7.3×10⁶ t C. 7.3×10⁸ t D. 73×10⁶ t
答案:A
练5已知 1 nm =10⁻⁹ m,某种病毒直径约为 1.2×10² nm,则其直径用米表示为( )
A. 1.2×10⁻¹¹ m B. 1.2×10⁻⁷ m C. 1.2×10⁻⁹ m D. 1.2×10⁻¹⁰ m
答案:B

1.2整式的加减

📌 考点梳理

  • 代数式的化简求值:先把所求式化为最简(通常是约成一个含整体关系的式子),再代入已知条件(六年六考,均为卷第 19 题)。
  • 分式的约分技巧:分子提取公因式后出现与分母相同的完全平方因子。如 4a−b+8b/a²+2ab+b²=(4a+7b)/…,须看清分子的合并结果。
  • 完全平方公式的双向使用:a²±2ab+b²=(a±b)²,用于识别分母;(a+b)² 也可反向展开。
  • 整体代换思想:由已知 a+b=3(或 x−2y=5)整体代入化简后的式子,而不必分别求出每个字母。
  • 书写规范:先"解:原式 =…=",再"由题意得 …",最后"∴原式 =…";不能直接把数值代进未化简的繁分式。

💡 延伸知识

  • 整式加减的核心:去括号(括号前是负号时各项都变号)与合并同类项(系数相加减,字母及指数不变)。
  • 降次代入法:已知 x²+2x−2=0 时可改写为 x²=2−2x,反复代入把高次逐次降低,直到只剩一次式。
  • 整体代入的常见变形:a+b、a−b、ab、a²+b² 四者知其二可求其余(a²+b²=(a+b)²−2ab)。
  • 易错警示:(-a)²=a² 而 -a² 是 a² 的相反数;-1²=-1;(a-b)²≠a²-b²。
  • 赋值法的妙用:求恒等式中系数和时可令字母取特殊值(如 x=1)得到系数之和。
  • 单项式的系数与次数、多项式的项数与次数在读题时的快速判定。

7.已知a2+2b2-1=0,求代数式(a-b)2+b(2a+b)的值.

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解:由 a²+2b²−1=0 得 a²+2b²=1。

原式=(a−b)²+b(2a+b)

=a²−2ab+b²+2ab+b²

=a²+2b²

=1。

(整体代入:不需要求出 a、b 的具体值,把 a²+2b²=1 整体代入即可。)

8.已知x2+2x-2=0,求代数式x(x+2)+(x+1)2的值.

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解:由 x²+2x−2=0 得 x²+2x=2。

原式=x(x+2)+(x+1)²

=x²+2x+x²+2x+1

=2(x²+2x)+1

=2×2+1

=5。

9.已知x+2y-1=0,求代数式2x+4yx2+4xy+4y2的值.

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解:由 x+2y−1=0 得 x+2y=1。

原式=2x+4y/x²+4xy+4y²

=2x+2y/x+2y²

=2/(x+2y)

=2/1=2。

10.已知a-b-1=0,求代数式3(a-2b)+3ba2-2ab+b2值.

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答案:3

∵a−b−1=0,∴a−b=1。

原式=[3(a−2b)+3b]/(a²−2ab+b²)=3a−6b+3b/a−b²=3a−b/a−b²=3/(a−b)=3/1=3。

11.已知a+b-3=0,求代数式4(a-b)+8ba2+2ab+b2的值.

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答案:4/3

原式=[4(a−b)+8b]/(a²+2ab+b²)

=4a−4b+8b/a+b²

=4a+4b/a+b²

=4a+b/a+b²

=4/(a+b)。

∵a+b−3=0,∴a+b=3,

∴原式=4/3。

12.已知x-2y-5=0,求代数式2(x+y)-6yx2-4xy+4y2的值.

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答案:2/5

原式=[2(x+y)−6y]/(x²−4xy+4y²)

=2x−4y/x−2y²

=2x−2y/x−2y²

=2/(x−2y)。

∵x−2y−5=0,∴x−2y=5,∴原式=2/5。

练1已知 x+2y-1=0,求代数式 2x+4y/x²+4xy+4y² 的值。
答案:2
练2已知 a-2b=3,则代数式 2a-4b+5 的值为( )
A. 8 B. 11 C. -1 D. 14
答案:B
练3已知 m²+m-1=0,则 m³+2m²+2027 的值为( )
A. 2026 B. 2027 C. 2028 D. 2029
答案:C
练4已知 A=3x²-2xy+y²,B=-x²+xy-2y²,则 A-2B 等于( )
A. 5x²-4xy+5y² B. x²-4xy+3y² C. 5x²+5y² D. 5x²-4xy-3y²
答案:A
练5已知 x+y=4,xy=2,求 x²+y² 与 (x-y)² 的值。
答案:x²+y²=12;(x-y)²=8

1.3实数

📌 考点梳理

  • 实数与数轴的关系(六年四考):由数轴上 a、b 的位置判断 a±b、ab、−a 与 b 的大小,逐项排除是通用解法。
  • 绝对值的几何意义:|a| 是点到原点的距离;数轴上判断 |a|>b 时应比较"距离"与 b。
  • 无理数的估算(夹逼法):利用相邻整数平方上下夹住被开方数,如 44²=1936<2021<2025=45² ⇒ 44<√2021<45。
  • 实数混合运算(每年第 17 题必考):涉及 a⁰=1、a⁻ᵖ=1/aᵖ、|a|、二次根式化简、特殊角三角函数值五项,逐项化简后合并。
  • 特殊角三角函数值必须熟记:sin30°=1/2、sin45°=√2/2、sin60°=√3/2(同理 cos、tan)。
  • 常用二次根式化简:√8=2√2、√12=2√3、√18=3√2、√27=3√3、√45=3√5。

💡 延伸知识

  • 实数的分类:有理数(整数、分数)与无理数(无限不循环小数)。注意 π 及含 π 的式子、0.1010010001… 是无理数,而 22/7、√4 是有理数。
  • 平方根与算术平方根的区别:16 的平方根是 ±4,算术平方根是 4;负数没有平方根但有立方根。
  • 易错核心:√(a²)=|a|(先化绝对值再讨论符号);(√a)²=a(要求 a≥0)。
  • 绝对值化简三步:判正负 → 去符号 → 合并同类项;|a-b| 应先判断 a 与 b 谁大。
  • 无理数大小的三种比较法:平方法(两边平方后比)、估算法(取近似值)、作差(商)法;注意两边必须同号才能平方。
  • 实数运算的常见陷阱:-1²=-1 而非 1;(π-√5)⁰=1 须底数不为 0;(-1/2)⁻¹=-2 而非 2。
  • 用勾股定理在数轴上作出 √13 类的点(√13=√(2²+3²)),体现实数与数轴的一一对应。

13.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )

A. a>-2B. |a|>bC. a+b>0D. b-a<0
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答案:B

由数轴可知 a<−2(a 在 −2 的左侧),0<b<1。A.a>−2 错误;B.a 到原点的距离大于 b 到原点的距离,∴|a|>b,正确;C.∵|a|>b 且 a<0,∴−a>b,∴a+b=b−|a|<0,错误;D.∵b>a,∴b−a>0,错误。故选 B。

14.已知432=1849,442=1936,452=2025,462=2116.若n为整数且n<√2021<n+1,则n的值为( )

A. 43B. 44C. 45D. 46
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答案:B

∵44²=1936<2021<2025=45²,∴44<√2021<45。又 n 为整数且 n<√2021<n+1,∴n=44。故选 B。

15.计算:2sin60°+√12+|-5|-(π+√2)0.

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解:原式=2×(√3/2)+2√3+5−1

=√3+2√3+4

=3√3+4。

16.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )

图 1
A.  a<-2B. b<1C. a>bD. -a>b
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答案:D

由数轴可知 −2<a<−1,1<b<2。A.a>−2,错误;B.b>1,错误;C.a<0<b,a>b 错误;D.−a>1>b,正确。故选 D。

17.计算:(π−1)0+4sin45∘-√8+|-3|.

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解:原式=1+4×(√2/2)−2√2+3

=1+2√2−2√2+3

=4。

18.计算:4sin60°+(13)-1+|-2|-√12.

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解:原式=4×(√3/2)+3+2−2√3

=2√3+5−2√3

=5。

19.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )

图 1
A. b>-1B. |b|>2C. a+b>0D. ab>0
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答案:C

由数轴可知:−2<b<−1,2<a<3。

A.b<−1,错误;B.b<−1<2,错误;

C.∵a>2,b>−2,∴a+b>2+(−2)=0,正确;

D.a>0,b<0,∴ab<0,错误。故选 C。

20.计算:(π-5)0+√8-2sin30°+|-√2|

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答案:3√2

原式=(π−5)⁰+√8−2sin30°+|−√2|

=1+2√2−2×1/2+√2=1+2√2−1+√2=3√2。

21.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是( )

图 1
A. a>-1B. a+b=0C. a-b>0D. |a|>|b|
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答案:D

由数轴可知:−2<a<−1,0<b<1。

A.a<−1,错误;B.a+b<0,错误;C.a−b<0,错误;

D.|a|>1>|b|,即|a|>|b|,正确。故选 D。

22.计算:|-3|+√27+(12)-1-2sin30°.

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答案:4+3√3

原式=|−3|+√27+(1/2)⁻¹−2sin30°

=3+3√3+2−2×(1/2)

=3+3√3+2−1

=4+3√3。

23.实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是(    )

图 1
A. a>bB. -a>bC. |a|=-aD. ab>0
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答案:C

由数轴可知:−2<a<−1,2<b<3。

A.a<0<b,∴a<b,错误;B.−a 是 1 与 2 之间的正数,而b>2,∴−a<b,错误;

C.∵a<0,∴|a|=−a,正确;D.a<0,b>0,∴ab<0,错误。故选 C。

24.计算:|-√3|-√18+(π-√5)0+6sin45°.

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答案:√3+1

原式=|−√3|−√18+(π−√5)⁰+6sin45°

=√3−3√2+1+6×(√2/2)

=√3−3√2+1+3√2

=√3+1。

练1计算:2sin60°+√12+(-5)-(π+√2)⁰。
答案:4√3-6
练2已知 a、b 在数轴上的对应点分别在 -3 与 -2 之间、1 与 2 之间,则下列结论正确的是( )
A. a>-2 B. a>b C. a+b>0 D. -a>b
答案:D
练3若 n 为正整数且 n<√57<n+1,则 n 的值为( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
答案:B
练4实数 a 在数轴上对应点的位置在 -1 与 0 之间,化简 |a+1|+|a| 的结果是( )
A. 1 B. -1 C. 2a+1 D. -2a-1
答案:A
练5在 3.14,22/7,√4,π/2,0.1010010001…(相邻两个 1 之间 0 的个数依次加 1)中,无理数的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
答案:B

1.4整式的乘法与因式分解

📌 考点梳理

  • 因式分解(每年第 10 题必考):先看有无公因式,有则先提取;再看能否套用公式,最后检查是否分解彻底。
  • 提取公因式:5x²-5y²=5(x²-y²) 之后还要继续,绝对不能停在提了公因式这一步。
  • 平方差公式 a²-b²=(a+b)(a-b):x³-25x=x(x²-25)=x(x+5)(x-5)(六年中有三年考这一题型)。
  • 完全平方公式 a²±2ab+b²=(a±b)²:x²y-y³=y(x²-y²)=y(x+y)(x-y),注意先后次序。
  • 分解是否彻底的判断:每个因式都不能再分解(字母次数降为一、且括号内无平方差或完全平方式)。

💡 延伸知识

  • 十字相乘(拓展但极实用):x²+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q),适用于二次三项式。
  • 分组分解:四项、五项时适当分组后再提公因式或用公式;如 a²-b²+a-b 分组为 (a²-b²)+(a-b)。
  • 幂的运算四条法则:同底数幂相乘 aᵐ·aⁿ=aᵐ⁺ⁿ;幂的乘方 (aᵐ)ⁿ=aᵐⁿ;积的乘方 (ab)ⁿ=aⁿbⁿ;同底数幂相除 aᵐ÷aⁿ=aᵐ⁻ⁿ。
  • 乘法公式的几何解释:(a+b)² 与 (a-b)² 可用正方形面积拼图理解,也是配方思想的来源。
  • 配方法与完全平方:x²+px=(x+p/2)²-p²/4,是后续求二次函数顶点、一元二次方程求根的基础。
  • 因式分解的应用:①简便计算(如 99²-1);②解一元二次方程 x²-5x+6=0;③分式的约分与通分。
  • 易错清单:x²+y² 在实数范围内不能分解;-x²+4=-(x²-4)=-(x+2)(x-2),负号不要丢。

25.分解因式:5x2-5y2=______________.

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答案:5(x+y)(x−y)

先提公因式 5:5x²−5y²=5(x²−y²);再运用平方差公式:x²−y²=(x+y)(x−y)。∴原式=5(x+y)(x−y)。

26.分解因式:xy2-x=______.

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答案:x(y+1)(y−1)

先提公因式 x:xy²−x=x(y²−1);再用平方差公式:y²−1=(y+1)(y−1)。∴原式=x(y+1)(y−1)。

27.分解因式:x2y-y3=__________________.

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答案:y(x+y)(x−y)

先提公因式 y:x²y−y³=y(x²−y²);再用平方差公式:x²−y²=(x+y)(x−y)。∴原式=y(x+y)(x−y)。

28.分解因式:x3-25x=___________.

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答案:x(x+5)(x−5)

先提公因式x,再用平方差公式:x³−25x=x(x²−25)=x(x+5)(x−5)。

29.分解因式:7m2-28=_______.

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答案:7(m+2)(m−2)

7m²−28=7(m²−4)=7(m+2)(m−2)。

30.分解因式:x3-49x=________.

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答案:x(x+7)(x−7)

x³−49x=x(x²−49)=x(x+7)(x−7)。

练1分解因式:x³-9x=________。
答案:x(x+3)(x-3)
练2分解因式:2a²-12a+18=________。
答案:2(a-3)²
练3分解因式:m²(m-1)+4(1-m)=________。
答案:(m-1)(m+2)(m-2)
练4下列从左到右的变形中,属于因式分解的是( )
A. (x+1)(x-1)=x²-1 B. x²-4x+4=(x-2)² C. x²+2x=x(x+2)+0 D. x²+1=x(x+1/x)
答案:B
练5利用因式分解简便计算:101²-99² 的值为( )
A. 200 B. 400 C. 800 D. 1000
答案:B

1.5分式

31.若代数式5x-2有意义,则实数x的取值范围是______.

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答案:x≠2

分式有意义的条件是分母不为零:x−2≠0,∴x≠2。

32.若代数式2x-2有意义,则实数x的取值范围是________.

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答案:x≠2

分式有意义需分母不为 0:x−2≠0,∴x≠2。

1.6二次根式

📌 考点梳理

  • 二次根式有意义的条件:被开方数大于或等于 0(六年五考),据此列不等式求解。
  • 基本题型是 √(ax+b) 型:由 ax+b≥0 解得 x 的范围;注意 a<0 时不等号要变号。
  • 若根式在分母上,还需保证分母不为 0,即被开方数 >0(严格大于)。
  • 多个根式同时出现时要把所有条件取公共部分。
  • 填空题的书写规范:写成 x≥7 的形式,不用集合或区间表示。

💡 延伸知识

  • 二次根式的双重非负性:被开方数 ≥0 且算术平方根本身 ≥0,这是求值、判断的前提。
  • √(a²)=|a| 与 (√a)²=a(后者要求 a≥0),两者经常被混淆。
  • 最简二次根式的两条标准:①被开方数不含分母;②被开方数中每个因式的指数都小于 2。
  • 同类二次根式与加减运算:先化为最简二次根式,再合并被开方数相同的项(类似合并同类项)。
  • 乘除法则:√a·√b=√(ab)(a,b≥0)、√a÷√b=√(a/b)(a≥0,b>0)。
  • 分母有理化:1/√a=√a/a;1/(√a+√b)=√a-√b/a-b,利用平方差公式配乘。
  • 非负性的应用:若 √a+|b|+(c)²=0,则 a=b=c=0——由几个非负数之和为 0 推出它们各自为 0,是求值题的常用手法。

33.若√x-7在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是_______________.

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答案:x≥7

二次根式有意义的条件是被开方数非负,∴x−7≥0,解得 x≥7。

34.若√x-8在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是___________.

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答案:x≥8

二次根式有意义的条件是被开方数非负:x−8≥0,∴x≥8。

35.若√x-9在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是_________.

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答案:x≥9

二次根式有意义要求被开方数非负:x−9≥0,∴x≥9。

36.若√3x-3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是_______.

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答案:x≥1

3x−3≥0,∴x≥1。

练1若 √(3x-3) 在实数范围内有意义,则实数 x 的取值范围是( )
A. x≥1 B. x>1 C. x≤1 D. x≥3
答案:A
练2若代数式 √(x-1)+√(4-x) 有意义,则 x 的取值范围是( )
A. 1≤x≤4 B. x≥1 C. x≤4 D. 1<x<4
答案:A
练3若 √(a-2)+|b+1|=0,则 a+b 的值为( )
A. 1 B. -1 C. 3 D. -3
答案:A
练4计算:√8-√2+√18 的结果是( )
A. 2√2 B. 3√2 C. 4√2 D. 5√2
答案:C
练5把 1/(√7-√5) 分母有理化后的结果是( )
A. (√7+√5)/2 B. (√7-√5)/2 C. √7+√5 D. (√7+√5)/12
答案:A

二方程(组)与不等式(组)

2.1一元一次方程

📌 考点梳理

  • 列一元一次方程解应用题:审题 → 找等量关系 → 设未知数 → 列方程 → 解方程 → 检验并作答。
  • 比例关系的代数表达:若天头与地头之比为 6:4,可设天头为 6k、地头为 4k,其余量用 k 表示(见真题对联装裱)。
  • 几何尺寸类:总长(或面积)等于各部分之和,如风筝门条 =AB+BC+CD、风速条件下路程关系。
  • 工程/加工类:抓住"工作时间相等""工作量之和为总量"这两个最常用的等量关系(见真题生产线 4a+1 与 2b+3)。
  • 设元技巧:直接设所求量为 x 不便时,可间接设中间量或比例系数 k。

💡 延伸知识

  • 解方程五步:去分母(各项同乘最小公倍数,不含分母的项别漏乘)、去括号、移项(跨等号变号)、合并同类项、系数化为 1。
  • 常见题型模型:行程(路程 = 速度 × 时间)、工程(工作量 = 效率 × 时间)、销售(利润 = 售价 − 进价)、配套(两种部件数量成比例)、储蓄(本息和 = 本金 + 利息)。
  • 分类讨论的应用题:分段计费、分段计时须先判断落在哪一段,再分别列式(如机器人比赛成绩规则)。
  • 实际问题中的检验:解要符合实际意义(人数为正整数、长度大于 0、不超出给定范围),不合则应舍去。
  • 含字母系数的一元一次方程 ax=b:当 a≠0 时 x=b/a;a=0 且 b=0 时有无数解;a=0 且 b≠0 时无解。

37.对联是中华传统文化的瑰宝,对联装裱后,如图所示,上、下空白处分别称为天头和地头,左、右空白处统称为边.一般情况下,天头长与地头长的比是6:4,左、右边的宽相等,均为天头长与地头长的和的110.某人要装裱一幅对联,对联的长为100cm,宽为27cm.若要求装裱后的长是装裱后的宽的4倍,求边的宽和天头长.(书法作品选自《启功法书》)

图 1
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解:设天头长为 6x cm,则地头长为 4x cm,边的宽为 (6x+4x)/10=x cm。

装裱后的长为 (100+6x+4x) cm,装裱后的宽为 (27+2x) cm。

由题意得 100+10x=4(27+2x),

解得 100+10x=108+8x,2x=8,x=4。

∴边的宽为 4 cm,天头长为 6×4=24 cm。

(检验:装裱后长 140 cm,宽 35 cm,140=4×35,符合题意。)

38.北京风筝制作技艺是国家级非物质文化遗产.为制作一只京燕风筝,小明准备了五根直竹条(如图1):一根门条、两根等长的膀条和两根等长的尾条.他将门条和膀条分别烤弯后与尾条一起扎成风筝的骨架(如图2),其头部高、胸腹高与尾部高的比是1:1:2.已知单根膀条长是胸腹高的5倍,门条比单根膀条短10cm,图1中BC的长是门条长的59,AB,CD的长均等于胸腹高.求这只风筝的骨架的总高.

图 1
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答案:80cm

设胸腹高为x cm,则单根膀条长5x cm,门条长(5x−10) cm。

∵AB=CD=x,BC=(5/9)(5x−10),且门条全长=AB+BC+CD,

∴5x−10=x+(5/9)(5x−10)+x。

即(4/9)(5x−10)=2x,4(5x−10)=18x,20x−40=18x,∴x=20。

头部高:胸腹高:尾部高=1:1:2,∴总高=x+x+2x=4x=80 cm。

答:这只风筝骨架的总高为 80cm。

39.在一次机器人跑步比赛中,自主导航机器人(以下称A类机器人)与遥控机器人(以下称B类机器人)在同一赛道比赛,统一排名.为鼓励自主导航技术研发,主办方制定了以下计算完赛成绩的规则:

·A类机器人的完赛成绩为从起点跑到终点的时间(包含途中维护时间);

·B类机器人的完赛成绩为从起点跑到终点的时间(包含途中维护时间)的1.2倍.

已知比赛中,一台A类机器人全程保持匀速,途中没有维护,完赛成绩为60min;一台B类机器人起跑后,前25min保持匀速,速度是这台A类机器人的1.1倍,之后原地维护10min,维护后匀速跑至终点,速度比维护前增加了70m/min,完赛成绩为72min.求这台A类机器人的速度和此次比赛从起点到终点的路程.

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答案:A 类机器人的速度为 350 m/min,从起点到终点的路程为 21000 m

设这台 A 类机器人的速度为v m/min。

B 类机器人的完赛成绩为实际用时(含维护)的 1.2 倍,完赛成绩 72 min,

∴B 的实际用时=72/1.2=60 min,其中维护 10 min,实际行驶25+(60−25−10)=25+25=50 min。

全程路程:A 为60v;B 为25×1.1v+25×(1.1v+70)=27.5v+27.5v+1750=55v+1750。

由路程相等:60v=55v+1750,∴5v=1750,v=350。

∴路程=60×350=21000 m。

答:这台 A 类机器人的速度为 350 m/min,此次比赛从起点到终点的路程为 21000 m(21 km)。

练1解方程 (x+1)/2-(2x-1)/3=1,则 x 的值为( )
A. -1 B. 1 C. -5 D. 5
答案:A
练2某商品进价 120 元,标价 180 元,打折销售后利润率为 20%,则该商品打了几折?( )
A. 七折 B. 八折 C. 八五折 D. 九折
答案:B
练3一项工程甲单独做需 12 天,乙单独做需 18 天,两人合作需多少天完成?( )
A. 6 天 B. 7.2 天 C. 9 天 D. 15 天
答案:B
练4某车间有 26 名工人,每人每天可生产螺杆 800 个或螺母 1000 个,一个螺杆配两个螺母。为使每天产量刚好配套,应安排多少人生产螺杆?( )
A. 10 B. 11 C. 12 D. 13
答案:A
练5某市出租车起步价 13 元(含 3 km),超过 3 km 后每千米 2.3 元(不足 1 km 按 1 km 计)。小明乘车付了 30.6 元,则他乘车路程最多为( )
A. 10 km B. 11 km C. 12 km D. 13 km
答案:B

2.2二元一次方程组

📌 考点梳理

  • 二元一次方程组的解:使方程组中每个方程都成立的一对未知数的值;检验时应代入两个方程分别验证。
  • 代入消元法:把一个方程变形为用一个未知数表示另一个,再代入另一方程,适合某个未知数系数为 ±1 的情形。
  • 加减消元法:把同一未知数的系数化为绝对值相等后两式相加(或相减),适合系数较整的情形。
  • 列二元一次方程组解应用题:两个未知量对应两个等量关系(真题排放标准题同时给出 A 类上限与 A、B 两类总量的关系)。
  • 解完必须作答,并检验结果是否符合实际(数量非负、为整数等)。

💡 延伸知识

  • 方程组无解、唯一解、无数组解的判别:化为 y=kx+b 后看斜率与截距,两直线相交则有唯一解,平行则无解,重合则无数组解。
  • 三元一次方程组:用消元法逐步降元,通常先消去最容易处理的一个未知数。
  • 整体代换技巧:若方程组中系数的和差有明显结构(如两式相加即得 x+y),可直接整体求出组合量而不求单个未知数。
  • 常见的二元应用题模型:和差倍分问题、配套问题、行程问题(相遇与追及)、工程问题、销售利润问题、(拓展)浓度问题。
  • 二元一次方程的正整数解:先用一个未知数表示另一个,再由取值范围讨论整数情形。
  • 二元一次方程(组)与一次函数的关系:方程组的解就是两条相应直线交点的坐标——数形结合的原型。

40.为防治污染,保护和改善生态环境,自2023年7月1日起,我国全面实施汽车国六排放标准6b阶段(以下简称“标准”).对某型号汽车,“标准”要求A类物质排放量不超过35mg/km,A,B两类物质排放量之和不超过50mg/km.已知该型号某汽车的A,B两类物质排放量之和原为92mg/km.经过一次技术改进,该汽车的A类物质排放量降低了50%,B类物质排放量降低了75%,A,B两类物质排放量之和为40mg/km,判断这次技术改进后该汽车的A类物质排放量是否符合“标准”,并说明理由.

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答案:符合

设改进前A类物质排放量为x mg/km,则B类物质排放量为(92−x) mg/km。

由题意:50%·x+25%(92−x)=40,即0.5x+23−0.25x=40,∴0.25x=17,x=68。

∴改进后A类物质排放量=68×50%=34(mg/km),B类物质排放量=24×25%=6(mg/km)。

∵34≤35(且34+6=40≤50),∴这次技术改进后该汽车的A类物质排放量符合“标准”。

41.方程组{x+y=4
3x-2y=7
的解为( )

A. {x=3
y=1
B. {x=3
y=-1
C. {x=5
y=1
D. {x=5
y=-1
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答案:A

x+y=4①,3x−2y=7②。①×2 得2x+2y=8③,②+③ 得5x=15,x=3,

代入①得y=1。∴解为x=3,y=1。故选 A。

练1方程组 x+y=4,3x-2y=7 的解为( )
A. x=3,y=1 B. x=3,y=-1 C. x=5,y=1 D. x=5,y=-1
答案:A
练2已知 x=2,y=-1 是方程组 ax+by=5,bx-ay=0 的解,则 a、b 的值分别为( )
A. 2,1 B. 1,2 C. 2,-1 D. -1,2
答案:C
练3甲、乙两人同时从相距 36 km 的两地相向而行,2 小时相遇;若甲先行 1 小时,乙再出发,两人又经 1.5 小时相遇。设甲、乙速度分别为 x、y km/h,则下列方程组正确的是( )
A. 2x+2y=36,2.5x+1.5y=36 B. x+y=36,2.5x+1.5y=36 C. 2x+2y=36,x+1.5y=36 D. 2x+2y=36,1.5x+1.5y=36
答案:A
练4某车间要生产甲、乙两种零件共 300 个,甲种每个需钢材 3 kg、乙种每个需钢材 2 kg,共用钢材 780 kg。设生产甲、乙零件分别为 x、y 个,则 x、y 的值为( )
A. 180,120 B. 150,150 C. 200,100 D. 120,180
答案:A
练5若方程组 2x+y=k,x-y=1 的解满足 x=2y,则 k 的值为( )
A. 3 B. 5 C. 7 D. 9
答案:B

2.3不等式与不等式组

📌 考点梳理

  • 解一元一次不等式组(每年第 18 题):分别解两个不等式,再取公共部分;务必先解开每一个再综合。
  • 不等式的基本性质3是最大陷阱:两边同乘或同除以负数时不等号方向必须改变。
  • 解集的确定口诀:大大取大、小小取小、大小小大中间找、大大小小无处找。
  • 方案统筹类填空题(每年第 16 题):把若干对象按规则组合并通过列表枚举比较,选出最省时(或最优)的方案,本质是"枚举 + 比较"。
  • 命题真假的判断与反例构造:要说明一个命题是假命题,只需举出一组满足条件但结论不成立的具体数值。
  • 由不等式推导字母的大小关系:如由 a-1>0 得 a>1,再推出 -a<-1,从而排出 -a、-1、1、a 的顺序。

💡 延伸知识

  • 含参数的不等式组:先在数轴上表示解集,再依据"有解""无解""恰有几个整数解"反推参数的取值范围(注意端点能否取到)。
  • 一元一次不等式的应用题:"至少""至多""超过""不足"等关键词对应不等号;求出解集后要按实际取整数解。
  • 绝对值不等式(拓展):|x|<a ⇔ -a<x<a;|x|>a ⇔ x<-a 或 x>a(a>0)。
  • 一次函数视角下的不等式:kx+b>mx+n 的解集就是直线 y=kx+b 在 y=mx+n 上方部分的横坐标范围——数形结合能省去分类讨论。
  • 统筹优化的通用策略:先确定"关键路径"(耗时最长、不可并行的链),再把可以同时进行的环节塞进等待时段,最后枚举验证。
  • 构造反例的技巧:优先试 0、负数、互为相反数的数,往往能一举推翻"看起来正确"的命题。

42.解不等式组:{4x-5>x+1
3x-42<x

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解:解不等式 4x−5>x+1,得 3x>6,x>2;

解不等式 (3x−4)/2<x,去分母得 3x−4<2x,得 x<4。

∴原不等式组的解集为 2<x<4。

43.解不等式组:{2+x>7-4x,
x<4+x2.

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解:解不等式 2+x>7−4x,得 5x>5,x>1;

解不等式 x<(4+x)/2,去分母得 2x<4+x,得 x<4。

∴原不等式组的解集为 1<x<4。

44.已知a-1>0,则下列结论正确的是( )

A. -1<-a<a<1B. -a<-1<1<a
C. -a<-1<a<1D. -1<-a<1<a
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答案:B

∵a−1>0,∴a>1。两边同乘 −1 得 −a<−1(不等号方向改变)。∴−a<−1<1<a。故选 B。

45.解不答式组:{x>x+23
5x-3<5+x
.

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解:解不等式 x>(x+2)/3,去分母得 3x>x+2,得 x>1;

解不等式 5x−3<5+x,得 4x<8,得 x<2。

∴原不等式组的解集为 1<x<2。

46.解不等式组:{3(x-1)<4+2x,
x-95<2x.

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答案:−1<x<5

解不等式①3x−1<4+2x:x<5;

解不等式②(x−9)/5<2x:x−9<10x,−9<9x,x>−1。

∴不等式组的解集为−1<x<5。

47.能说明命题“若a2>4b2,则a>2b”是假命题的一组实数a,b的值为a=_______,b=_______.

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答案:a=−3,b=1(答案不唯一)

要使命题“若a²>4b²,则a>2b”为假,需a²>4b²成立且a>2b不成立。

取a=−3,b=1:a²=9>4=4b²,但a=−3<2=2b,命题不成立。

(如a=−3,b=−1 等满足条件的组合均可)

48.解不等式组:{2(x+1)>x-1
x+52>3x

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答案:−3<x<1

解不等式①2(x+1)>x−1:2x+2>x−1,x>−3;

解不等式②(x+5)/2>3x:x+5>6x,5>5x,x<1。

∴不等式组的解集为−3<x<1。

49.解不等式组:{3(x+1)>x-3
3x-42<x-1
.

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答案:−3<x<2

解不等式①3(x+1)>x−3:3x+3>x−3,2x>−6,x>−3;

解不等式②(3x−4)/2<x−1:3x−4<2x−2,x<2。

∴不等式组的解集为−3<x<2。

练1解不等式组:2x+1>x-1,(x+5)/2>3x。
答案:-2<x<1
练2关于 x 的不等式组 x-a>0,5-2x≥1 的整数解共有 3 个,则 a 的取值范围是( )
A. -1≤a<0 B. -2≤a<-1 C. 0≤a<1 D. -1<a≤0
答案:A
练3小明帮妈妈做家务:用洗衣机洗衣服需 30 min,在此期间他可以同时扫地 10 min、擦窗 8 min、整理书桌 6 min;衣服洗好后还需晾晒 5 min,晾晒必须在洗完后进行。完成全部家务最少需要( )
A. 30 min B. 35 min C. 49 min D. 59 min
答案:B
练4某校组织师生春游。若租用 45 座客车若干辆,则还有 15 人没有座位;若租用同样数量的 60 座客车,则会多出一辆车,且其余车都坐满。设租用客车 x 辆,则参加春游的师生共有( )
A. 240 人 B. 255 人 C. 300 人 D. 315 人
答案:A
练5要说明命题"若 a²>b²,则 a>b"是假命题,下列可以作为反例的一组值是( )
A. a=2,b=1 B. a=1,b=-2 C. a=-2,b=1 D. a=-1,b=2
答案:C

2.4分式

📌 考点梳理

  • 分式有意义的条件:分母不等于 0(每年可能出现的填空第 9 题),据此列出不等式求取值范围。
  • 解分式方程(每年一道):方程两边同乘最简公分母化为整式方程 → 求出解 → **代入最简公分母检验**。
  • 交叉相乘法:当方程形如 a/(x+p)=b/x 时可直接交叉相乘,等价于去分母。
  • 检验不可省略:若求得的解使分母为 0,则它是增根,必须舍去,此时原方程无解。
  • 结果要化简到底,且注意等式两边系数含括号时要乘进去。

💡 延伸知识

  • 分式值为 0 的条件:分子等于 0 **且** 分母不等于 0,两者缺一不可。
  • 分式的基本性质:A/B=A·M/B·M、A·M/B·M=A/B(M≠0),用于约分与通分。
  • 分式方程无解的两种情况:①去分母后所得的整式方程无解;②所得整式方程有解但全是增根。
  • 分式的混合运算顺序:先乘方,再乘除,最后加减;除法要转化为乘法(颠倒除式分子分母)。
  • 分式化简求值的陷阱:自选字母取值时必须保证原分式(包括除数、除式)的每一个分母都不为 0。
  • 分式方程应用题:行程(顺逆水、上下坡)与工程(甲乙合作)是两类高频模型;解出后同样要检验。

50.方程2x+3=1x的解为______________.

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答案:x=3

去分母(两边同乘 x(x+3)):2x=x+3,解得 x=3。检验:x=3 时 x(x+3)=18≠0,∴x=3 是原分式方程的解。

51.方程2x+5=1x的解为___________.

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答案:x=5

去分母(两边同乘 x(x+5)):2x=x+5,解得 x=5。检验:x=5 时 x(x+5)=50≠0,∴x=5 是原方程的解。

52.方程35x+1=12x的解为______.

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答案:x=1

方程 3/(5x+1)=1/(2x),去分母(同乘 2x(5x+1)):6x=5x+1,解得 x=1。检验:x=1 时 2x(5x+1)=12≠0,∴x=1 是原方程的解。

53.方程12x+3+1x=0的解为___________.

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答案:x=−1

方程两边同乘x(2x+3):x+(2x+3)=0,∴3x+3=0,x=−1。

检验:x=−1时,x(2x+3)=(−1)×1=−1≠0,∴x=−1是原方程的解。

54.方程2x-6+1x=0的解为_______.

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答案:x=2

方程两边同乘x(x−6),得2x+(x−6)=0,即3x−6=0,∴x=2。

检验:当x=2时,x(x−6)=2×(−4)=−8≠0,∴x=2是原分式方程的解。

练1若代数式 1/(x-3) 有意义,则实数 x 的取值范围是( )
A. x≠3 B. x>3 C. x≥3 D. x<3
答案:A
练2解方程 2/(x+3)=1/x,得( )
A. x=1 B. x=2 C. x=3 D. x=-3
答案:C
练3若关于 x 的分式方程 2/(x-1)+x/(x-1)=a 无解,则 a 的值为( )
A. 1 B. 2 C. -1 D. 0
答案:A
练4若分式 x²-9/x-3 的值为 0,则 x 的值为( )
A. 3 B. -3 C. ±3 D. 0
答案:B
练5甲乙两地相距 60 km,某人往返两地,去时速度为 x km/h,返回时速度比去时快 5 km/h,往返共用了 7 h。设去时速度为 x km/h,可列方程为( )
A. 60/x+60/(x+5)=7 B. 60/x+60/(x-5)=7 C. 60/x-60/(x+5)=7 D. x/60+(x+5)/60=7
答案:A

2.5一元二次方程

📌 考点梳理

  • 根的判别式(几乎每年一道选择题):Δ=b²-4ac,当 Δ=0 时方程有两个相等的实数根,据此列方程求参数(六年五考,务必练熟)。
  • 判别式的三种结论:当 "Δ>0 两不等实根、Δ=0 两相等实根、Δ<0 无实根",应用前必须确认 a≠0。
  • 韦达定理:x₁+x₂=-b/a,x₁x₂=c/a;由两式可求 x₁²+x₂²、1/x₁+1/x₂ 等对称式。
  • 两根之差与判别式的关系:|x₁-x₂|=√Δ/|a|,真题"两根之差为 2"即由此列式。
  • 因式分解法解方程:x²-4mx+3m²=(x-m)(x-3m)=0,判别式之外这是最快的解法。

💡 延伸知识

  • 四种解法的选择顺序:先看能否直接开平方或因式分解,再用公式法;配方法是推导公式与求顶点的基础,在二次函数中最有用。
  • 求根公式 x=-b±√Δ/2a 使用时先算 Δ,避免抄错符号;符号问题是失分重灾区。
  • 整数根(有理根)问题:Δ 必须是完全平方数,据此可反推参数范围或取值。
  • 增长率类应用:a(1+x)²=b;传播/循环赛/握手类:n(n-1)/2= 总数;面积围建类:设一边长为未知数列二次方程。
  • 利润最值:利润=(售价-成本)×销量,销量常设为售价的一次函数,整理后得到二次函数,用顶点或配方法求最大值。
  • 一元二次方程与二次函数的关系:方程的实数根就是抛物线与 x 轴交点的横坐标 (Δ 决定交点个数)。

55.已知关于x的一元二次方程x2-4mx+3m2=0.

(1)求证:该方程总有两个实数根;

(2)若m>0,且该方程的两个实数根的差为2,求m的值.

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解:(1)证明:Δ=(−4m)²−4×1×3m²=16m²−12m²=4m²≥0,

∴该方程总有两个实数根。

(2)设方程的两个实数根为 x₁、x₂,则 x₁+x₂=4m,x₁x₂=3m²。

∵两根之差为 2,∴(x₁−x₂)²=(x₁+x₂)²−4x₁x₂=16m²−12m²=4m²=4,

∴m²=1,m=±1。又 m>0,∴m=1。

56.若关于x的一元二次方程x2+x+m=0有两个相等的实数根,则实数m的值为( )

A. -4B. -14C. 14D. 4
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答案:C

方程有两个相等的实数根 ⟺ Δ=b²−4ac=1²−4m=0,∴m=1/4。故选 C。

57.若关于x的一元二次方程x2-3x+m=0有两个相等的实数根,则实数m的值为( )

A. -9B. -94C. 94D. 9
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答案:C

方程有两个相等的实数根 ⟺ Δ=(−3)²−4m=0,∴m=9/4。故选 C。

58.若关于x的一元二次方程x2-4x+c=0有两个相等的实数根,则实数c的值为( )

A. -16B. -4C. 4D. 16
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答案:C

方程有两个相等的实数根,∴判别式Δ=(−4)²−4c=0,解得c=4。故选 C。

59.若关于x的一元二次方程ax2+2x+1=0有两个相等的实数根,则实数a的值为( )

A. -4B. -1C. 1D. 4
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答案:C

方程ax²+2x+1=0有两个相等的实数根,

∴Δ=4−4a=0,且a≠0,∴a=1。故选 C。

练1若关于 x 的一元二次方程 x²-6x+m=0 有两个相等的实数根,则 m 的值为( )
A. 6 B. 9 C. -9 D. 12
答案:B
练2若关于 x 的一元二次方程 x²+2x+k=0 有实数根,则 k 的取值范围是( )
A. k≤1 B. k≥1 C. k≤-1 D. k≥-1
答案:A
练3已知 x₁、x₂ 是方程 x²-5x+3=0 的两个实数根,则 x₁+x₂ 与 x₁x₂ 分别为( )
A. 5,3 B. -5,3 C. 5,-3 D. -5,-3
答案:A
练4已知方程 x²-4mx+3m²=0 的两个实数根的差为 2,且 m>0,则 m 的值为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
答案:A
练5某商品原售价 100 元,连续两次降价后售价为 81 元。若两次降价的百分率相同,则每次降价的百分率为( )
A. 8.5% B. 9% C. 10% D. 19%
答案:C

三函数

3.1一次函数

📌 考点梳理

  • 函数的概念:在某个变化过程中,对于 x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与之对应;常以"下列两个变量中,y 是 x 的函数的是"的形式考查。
  • 待定系数法求解析式:把两点坐标代入 y=kx+b 联立求 k、b(每年解答题第一问必考)。
  • 图象平移:上下平移改变 b(上加下减),左右平移改变 k 与常数项的整体结构;由 y=x/2 下移 1 个单位得 y=x/2-1。
  • "恒成立"问题(高频难点):当 x>a(或 x<a)时,mx 恒小于 kx+b。通法是考虑两函数之差 F(x)=kx+b-mx,它是关于 x 的一次式,由端点处的单调性与临界值确定 m 的范围。
  • 图象信息题:从实际情境的图象(水深、产量、溶解度、清洗次数)读取关键点的坐标,再用待定系数法还原解析式。
  • 一次函数与方程(组)、不等式的关系:交点坐标即方程组的解;图象在上方 ⇔ 函数值较大。

💡 延伸知识

  • k、b 的几何意义:k 决定倾斜方向与陡缓,b 是与 y 轴交点的纵坐标;由 k、b 的符号可直接判断图象经过的象限。
  • 两条直线的位置关系:k 相等则平行(b 不同),k 相等且 b 相等则重合;垂直时两斜率之积为 -1(拓展)。
  • 函数图象围成的面积:与坐标轴交点围成的直角三角形面积 =|b|²/(2|k|);求面积时常用"割补法"化为几个易算的三角形。
  • 分段函数:不同自变量范围对应不同解析式,求值时先判断落在哪一段;这是近年应用题的常见载体。
  • 点关于直线 y=x 对称时横纵坐标互换;关于 x 轴(或 y 轴)对称时对应坐标变号——在函数与几何综合中常用。
  • 恒成立问题的数形转化:把 "F(x)>0 在 x>a 上恒成立" 看成一条射线恒在 x 轴上方,只需检查端点与斜率方向两个条件。

60.如图,用绳子围成周长为10m的矩形,记矩形的一边长为xm,它的邻边长为ym,矩形的面积为Sm2.当x在一定范围内变化时,y和S都随x的变化而变化,则y与x,S与x满足的函数关系分别是( )

A. 一次函数关系,二次函数关系B. 反比例函数关系,二次函数关系
C. 一次函数关系,反比例函数关系D. 反比例函数关系,一次函数关系
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答案:A

矩形的周长为 10 m,∴2(x+y)=10,y=5−x,y 是 x 的一次函数;S=x(5−x)=−x²+5x,S 是 x 的二次函数。∴y 与 x 满足一次函数关系,S 与 x 满足二次函数关系。故选 A。

61.在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象由函数y=12x的图象向下平移1个单位长度得到.

(1)求这个一次函数的解析式;

(2)当x>-2时,对于x的每一个值,函数y=mx(m≠0)的值大于一次函数y=kx+b的值,直接写出m的取值范围.

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解:(1)一次函数 y=kx+b 的图象由 y=x/2 的图象向下平移 1 个单位长度得到,∴k=1/2,b=−1,即 y=x/2−1。

(2)m 的取值范围为 1/2≤m≤1。

(提示:需使 mx>x/2−1 对一切 x>−2 成立。设 g(x)=(m−1/2)x+1,则需 g(−2)≥0 且当 x→+∞ 时 g(x)>0,解得 m≤1 且 m≥1/2。当 m=1/2 时 g(x)=1>0 恒成立;当 m=1 时 g(x)=x/2+1 在 x>−2 时恒大于 0。)

62.下面的三个问题中都有两个变量:

①汽车从A地匀速行驶到B地,汽车的剩余路程y与行驶时间x;

②将水箱中的水匀速放出,直至放完,水箱中的剩余水量y与放水时间x;

③用长度一定的绳子围成一个矩形,矩形的面积y与一边长x,其中,变量y与变量x之间的函数关系可以利用如图所示的图象表示的是( )

图 1
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
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答案:A

①汽车匀速行驶,剩余路程 y=s−vt,是 x 的一次函数,图象为下降的线段,符合;②水箱匀速放水,剩余水量 y=Q−vt,是 x 的一次函数,图象为下降的线段,符合;③绳长一定,矩形面积 y=x(½L−x),是 x 的二次函数,图象为抛物线的一部分,不符合图中的线段型图象。∴①②符合。故选 A。

63.在平面直角坐标系xOy中,函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(4,3),(-2,0),且与y轴交于点A.

(1)求该函数的解析式及点A的坐标;

(2)当x>0时,对于x的每一个值,函数y=x+n的值大于函数y=kx+b(k≠0)的值,直接写出n的取值范围.

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解:(1)把 (4,3)、(−2,0) 代入 y=kx+b:

4k+b=3;−2k+b=0。

两式相减得 6k=3,k=1/2,b=1。

∴该一次函数的解析式为 y=x/2+1,与 y 轴交点 A(0,1)。

(2)n 的取值范围为 n≥1。

(提示:需使 x+n>x/2+1 对一切 x>0 成立,即 n−1>−x/2 对一切 x>0 成立。∵−x/2<0,∴n−1≥0,即 n≥1。当 n=1 时,x+1−(x/2+1)=x/2>0,成立。)

64.在平面直角坐标系xOy中,函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点A(0,1)和B(1,2),与过点(0,4)且平行于x轴的线交于点C.

(1)求该函数的解析式及点C的坐标;

(2)当x<3时,对于x的每一个值,函数y=23x+n的值大于函数y=kx+b(k≠0)的值且小于4,直接写出n的值.

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解:(1)把 A(0,1)、B(1,2) 代入 y=kx+b:b=1,k+b=2,∴k=1。

∴该函数的解析式为 y=x+1。

当 y=4 时,x=3,∴C(3,4)。

(2)n=2。

(提示:需使 (2/3)x+n>x+1 对一切 x<3 成立,即 n−1>x/3 在 x<3 时恒成立,∴n−1≥1,n≥2(n=2 时不等式化为 2>x/3,对 x<3 成立);又需 (2/3)x+n<4 对一切 x<3 成立,∵(2/3)x 随 x 增大而增大,其上确界为 x→3 时的 2,∴2+n≤4,n≤2。∴n=2。)

65.某小组研究了清洗某种含污物品的节约用水策略.部分内容如下.

每次清洗1个单位质量的该种含污物品,清洗前的清洁度均为0.800要求清洗后的清洁度为0.990

方案一:采用一次清洗方式.

结果:当用水量为19个单位质量时,清洗后测得的清洁度为0.990.

方案二:采用两次清洗的方式.

记第一次用水量为x1个单位质量,第二次用水量为x2个单位质量,总用水量为(x1+x2)个单位质量,两次清洗后测得的清洁度为C.记录的部分实验数据如下:

x111.09.09.07.0554.53.53.03.02.01.0
x20.81.01.31.92.63.24.34.05.07.111.5
x1+x211.810010.38.9817.77.87.08.09.112.5
C0.9900.9890.9900.9900.9900.9900.9900.9880.9900.9900.990

对以上实验数据进行分析,补充完成以下内容.

(Ⅰ)选出C是0.990的所有数据组,并划“√”;

(Ⅱ)通过分析(Ⅰ)中选出的数据,发现可以用函数刻画第一次用水量x1和总用水量x1+x2之间的关系,在平面直角坐标系xOy中画出此函数的图象;

图 1

结果:结合实验数据,利用所画的函数图象可以推断,当第一次用水量约为______个单位质量(精确到个位)时,总用水量最小.

根据以上实验数据和结果,解决下列问题:

(1)当采用两次清洗的方式并使总用水量最小时,与采用一次清洗的方式相比、可节水约______个单位质量(结果保留小数点后一位);

(2)当采用两次清洗的方式时,若第一次用水量为6个单位质量,总用水量为7.5个单位质量,则清洗后的清洁度C______0.990(填“>”“=”或“<”).

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解:(Ⅰ)C 为 0.990 的数据组共 10 组:(11.0,0.8,11.8)、(9.0,1.0,10.0)、(9.0,1.3,10.3)、(7.0,1.9,8.9)、(5.5,2.6,8.1)、(4.5,3.2,7.7)、(3.5,4.3,7.8)、(3.0,5.0,8.0)、(2.0,7.1,9.1)、(1.0,11.5,12.5);(3.0,4.0,7.0)一组的 C=0.988,不划“√”。

(Ⅱ)以第一次用水量 x₁ 为横坐标、总用水量 x₁+x₂ 为纵坐标,描点、连线,图象呈先下降后上升的曲线,最低点在 x₁≈4.5 附近。

当第一次用水量约为 5 个单位质量(4.5,精确到个位取 5,答 4 亦可)时,总用水量最小,约为 7.7 个单位质量。

(1)19−7.7=11.3,∴可节水约 11.3 个单位质量。

(2)<。

(提示:由函数图象可知,第一次用水量为 6 个单位质量时,使清洁度达到 0.990 所需的总用水量大于 7.7 个单位质量(图中约 8.2)。现总用水量只有 7.5 个单位质量,用水不足,∴清洗后的清洁度 C<0.990。)

66.在平面直角坐标系xOy中,函数y=kx+b(k≠0)与y=-kx+3的图象交于点(2,1).

(1)求k,b的值;

(2)当x>2时,对于x的每一个值,函数y=mx(m≠0)的值既大于函数y=kx+b的值,也大于函数y=-kx+3的值,直接写出m的取值范围.

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答案:k=1,b=−1;m≥1

(1)把(2,1)代入y=−kx+3:1=−2k+3,∴k=1。

把(2,1)代入y=kx+b:1=2+b,∴b=−1。

(2)由(1)知y=x−1与y=−x+3。

对一切x>2:需mx>x−1且mx>−x+3。

由mx>x−1对一切x>2成立,得m≥1(当m<1时x(m−1)→−∞,不成立);

由mx>−x+3对一切x>2成立,得2(m+1)≥3,即m≥1/2。

综上,m的取值范围是m≥1。

67.小云有一个圆柱形水杯(记为1号杯),在科技活动中,小云用所学数学知识和人工智能软件设计了一个新水杯,并将其制作出来,新水杯(记为2号杯)示意图如下,

图 1

当1号杯和2号杯中都有VmL水时,小云分别记录了1号杯水面高度h1(单位:cm)和2号杯的水面高度h2(单位:cm),部分数据如下:

V/mL040100200300400500
h1/cm0
2.55.07.510.012.5
h2/cm02.84.87.28.910.511.8

(1)补全表格(结果保留小数点后一位);

(2)通过分析数据,发现可以用函数刻画h1与V,h2与V之间的关系.在给出的平面直角坐标系中,画出这两个函数的图象;

图 2

(3)根据以上数据与函数图象,解决下列问题:

①当1号杯和2号杯中都有320mL水时,2号杯的水面高度与1号杯的水面高度的差约为___________cm(结果保留小数点后一位);

②在①的条件下,将2号杯中的一都分水倒入1号杯中,当两个水杯的水面高度相同时,其水面高度约为___________cm(结果保留小数点后一位).

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答案:(1)1.0;(2)见解析;(3)①1.2;②8.5(8.4~8.6 均可)

(1)1 号杯是圆柱形,h₁与V成正比例:由(100, 2.5)得V=40h₁,

∴V=40时h₁=40/40=1.0(cm)。

(2)以V为横坐标、h为纵坐标描点:h₁是过原点的直线(过(0,0)、(100,2.5)、(200,5.0)……);

h₂用表中各点(40,2.8)、(100,4.8)、(200,7.2)、(300,8.9)、(400,10.5)、(500,11.8)描点并用平滑曲线连接。

(3)①V=320 mL 时,h₁=320/40=8.0 cm;由图象读得h₂≈9.2 cm,

∴高度差约为9.2−8.0=1.2(cm)。

②两杯共320+320=640 mL 水。设相同水面高度为h,则需40h+V₂(h)=640,

其中V₂(h)由h₂图象反读。在图象上找直线V=40h与曲线V=V₂(h)的“和为 640”的点,

估算h≈8.5 cm(此时 1 号杯约 340 mL、2 号杯约 300 mL,合计约 640 mL)。

∴水面高度约为 8.5 cm(8.4~8.6 均视为正确)。

68.在平面直角坐标系xOy中,函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(1,3)和(2,5).

(1)求k,b的值;

(2)当x<1时,对于x的每一个值,函数y=mx(m≠0)的值既小于函数y=kx+b的值,也小于函数y=x+k的值,直接写出m的取值范围.

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答案:k=2,b=1;2≤m≤3

(1)把(1,3)、(2,5)代入y=kx+b:k+b=3,2k+b=5,

∴k=2,b=1。

(2)由(1)y=2x+1,另一个函数为y=x+2。

对一切x<1:需mx<2x+1且mx<x+2。

①mx<2x+1⟺x(m−2)<1:当x<0时,除以x得m−2>1/x,而x<0时1/x<0且可任意接近0,∴需m−2≥0,即m≥2;

当0<x<1时,若m−2≤1,则x(m−2)≤x<1成立;若m−2>1,取足够接近1的x可使x(m−2)>1,∴需m≤3。

②mx<x+2⟺x(m−1)<2:同理,x<0时需m−1≥0即m≥1;0<x<1时需m−1≤2即m≤3。

综上,m的取值范围是2≤m≤3。

69.工厂对新员工进行某种工艺品制作的培训.在完成理论学习后,新员工接下来先使用智能辅助训练系统进行一次为期T日(T可取0,1,2或3)的模拟练习,然后开始试制.记一名新员工在试制阶段的第x日单日制成的合格品的个数为y,根据以往的培训经验,对于给定的T,可以认为y是x的函数.当T=0和T=3时,部分数据如下:

x0123456789
T=0时y的值07810121620232526
T=3时y的值0263743m4850515253

T=3时,从试制阶段的第2日起,一名新员工每一日比前一日多制成的合格品的个数逐渐减少或保持不变.

对于给定的T,在平面直角坐标系xOy中描出该T值下各数对(x,y)所对应的点,并根据变化趋势用平滑曲线连接,得到曲线CT.当T=1和T=2时,曲线C1,C2如图所示.

图 1

(1)观察曲线C1,当整数x的值为_______时,y的值首次超过35;

(2)写出表中m的值,并在给出的平面直角坐标系中画出T=3时的曲线C3;

(3)新员工小云和小腾刚刚完成理论学习,接下来进行模拟练习和试制.

①若新员工单日制成不少于45个合格品即可获得“优秀学员”证书,根据上述函数关系,小云最早在完成理论学习后的第_______日可获得“优秀学员”证书;

②若工厂希望小腾在完成理论学习后的4日内制成的合格品的总数最多,根据上述函数关系,在这4日中应安排小腾先进行_______日的模拟练习.

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答案:(1)6;(2)m=46,图见解析;(3)①第 7 日;②1

(1)观察曲线C₁(T=1):x=5时y≈35,x=6时y≈37>35,

∴当整数x=6时,y的值首次超过 35。

(2)T=3时从试制第2日起,每日比前一日多制成的个数逐渐减少或保持不变。

第3日制成43个,第5日制成48个,∴第4日比第3日多、第5日比第4日多,两段增量之和为48−43=5,

把5分成两个依次不增的数:5=3+2,∴第4日比第3日多3个,m=43+3=46。

描点(0,0)、(1,26)、(2,37)、(3,43)、(4,46)、(5,48)、(6,50)、(7,51)、(8,52)、(9,53),用平滑曲线连接得C₃。

(3)①“优秀学员”要求单日≥45 个。T=3时第 4 个试制日y=46≥45,此时距完成理论学习已过3+4=7日;

T=2时需到第2+6=8日;T=0、T=1达不到 45。∴最早在第 7 日可获得证书。

②4 日内总产量:T=0:7+8+10+12=37;T=1:C₁上x=1,2,3约为13+20+27≈60;

T=2:C₂上x=1,2约为21+31≈52;T=3:x=1为 26。

∴应先进行 1 日模拟练习(试制 3 日总产量约 60,最大)。

70.在平面直角坐标系xOy中,函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点(-2,-1)和(1,5).

(1)求k,b的值;

(2)当-2<x<1时,对于x的每一个值,函数y=mx(m≠0)的值小于函数y=kx+b的值,直接写出m的取值范围.

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答案:(1)k=2,b=3;(2)1/2≤m≤5

(1)把(−2,−1)、(1,5)代入y=kx+b:

−2k+b=−1,k+b=5。两式相减得3k=6,k=2,b=3。

(2)由(1)y=2x+3。对一切−2<x<1,需mx<2x+3,即x(m−2)<3。

①当−2<x<0时(x<0):需m−2≥3/x在x∈(−2,0)上恒成立,3/x的最大上界是−1.5(x→−2时),

∴m−2≥−1.5,即m≥1/2(m=1/2时,x(m−2)=−1.5x<3对x>−2成立);

②当x=0时:0<3恒成立;

③当0<x<1时:需m−2≤3/x恒成立,3/x的下确界是 3(x→1时),

∴m−2≤3,即m≤5(m=5时,3x<3对x<1成立)。

综上,m的取值范围是1/2≤m≤5。

71.在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时,所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液.固体的溶解度表示在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量.小云通过查阅资料,得到了溶剂为水时物质甲(硝酸钾)在不同温度下的溶解度数据和溶剂为水时物质乙(硝酸钠)的溶解度曲线,如下所示:

温度°C01020304050607080
甲的溶解度g13.320.931.645.863.985.5110138169
图 1

(1)根据表中数据,在图中画出0°C~80°C范围内甲的溶解度曲线;

(2)当温度为________°C(精确到个位)时,甲和乙的溶解度相同,均为ng.在该温度下.将ng乙加入100g水中,充分搅拌使其全部溶解后,将温度降至10°C,此时会有________g(精确到个位)乙从水中析出;

(3)当温度为10°C时,小云将100g甲加入到装有100g水的1号杯中,将100g乙加入到装有100g水的2号杯中,充分搅拌后,发现两种物质均不能全部溶解.为使两种物质均能全部溶解,小云考虑了以下两种方案:

方案一:将温度提升至T°C,充分搅拌后使两种物质均能全部溶解;

方案二:保持温度不变,向1号杯中再加入m1 g水,向2号杯中再加入m2 g水,充分搅拌后使两种物质均能全部溶解.

①方案一中,T的最小值为________(精确到个位);

②方案二中,m1+m2的最小值为________(精确到个位).

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答案:(1)见解析;(2)约 70(答案不唯一);约 58(答案不唯一);(3)①约 57(答案不唯一);②约 401(答案不唯一)

(1)将表中 9 个点(0,13.3)、(10,20.9)、(20,31.6)、(30,45.8)、(40,63.9)、(50,85.5)、(60,110)、(70,138)、(80,169)逐一描出,用平滑曲线连接,即得甲的溶解度曲线。

(2)观察图象,甲、乙两条曲线在约70°C(按图读数,答案不唯一)时相交,此时溶解度n≈138 g(即甲在70°C的溶解度)。

由图可知乙在10°C时溶解度约为 80 g。

∴降温到10°C时,析出乙的质量约为138−80=58 g(按图读数,答案不唯一)。

(3)①要使 100 g 甲、100 g 乙都全部溶解在 100 g 水中,需要两者的溶解度都不小于 100 g。

由图象:甲的溶解度达到 100 g 的温度约为57°C;乙的溶解度达到 100 g 的温度约为44°C。

∴T的最小值约为 57(按图读数,答案不唯一)。

②10°C时,由图象甲的溶解度约为 21 g,乙的溶解度约为 80 g。

溶解 100 g 甲共需水100×100/21≈476 g,需再加m₁≈476−100=376 g;

溶解 100 g 乙共需水100×100/80=125 g,需再加m₂=125−100=25 g。

∴m₁+m₂的最小值约为376+25=401(按图读数,答案不唯一;若按表中20.9计算,m₁≈378.5,和约为 404,亦视为正确)。

练1一次函数 y=kx+b 的图象经过点 (1,3) 和 (2,5),则 k、b 的值分别为( )
A. 2,1 B. 1,2 C. 2,-1 D. -2,5
答案:A
练2把函数 y=2x+3 的图象向下平移 4 个单位,所得图象的解析式为( )
A. y=2x-1 B. y=2x+7 C. y=-2x+3 D. y=2x-4
答案:A
练3函数 y=-3x+6 的图象与两坐标轴围成的三角形面积为( )
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12
答案:B
练4已知一次函数 y=2x+1。当 x<1 时,对于 x 的每一个值,函数 y=mx 的值都小于 y=2x+1 的值,则实数 m 的取值范围是( )
A. 2≤m≤3 B. 1≤m≤3 C. m≤2 D. m≥2
答案:A
练5某城市出租车计费如下:3 km 内(含 3 km)收 13 元,超过 3 km 的部分每千米 2.3 元。设行驶路程为 x km(x≥3),车费为 y 元,则 y 与 x 的函数关系式为( )
A. y=2.3x+13 B. y=2.3x+6.1 C. y=13x+2.3 D. y=2.3(x-3)
答案:B

3.2二次函数

📌 考点梳理

  • 抛物线的对称轴 x=-b/(2a) 是全部问题的枢纽:求顶点坐标、比较函数值大小都要先确定它。
  • 抛物线上的点的对称性:横坐标到对称轴距离相等的两个点,其函数值相等;距离对称轴越远,函数值越大(a>0 时)或越小(a<0 时)。
  • 求解析式:一般用待定系数法,若已知顶点则用顶点式 y=a(x-h)²+k,若已知与 x 轴交点则用交点式。
  • "任意两点"与"恒成立"型压轴(每年第 26 题):把条件转化为关于点的横坐标的不等式,再结合对称轴与开口方向,确定参数的取值范围。
  • 抛物线与直线的交点:联立方程组求解;与平行于 x 轴的直线的交点也是常见设问。
  • 顶点坐标 (-b/(2a),4ac-b²/4a),配方法是得到它的通用手段。

💡 延伸知识

  • 三种解析式形式的选用:一般式(已知任意三点或系数关系)、顶点式(已知顶点或对称轴、最值)、交点式(已知与 x 轴的两个交点)。
  • 平移规律:"左加右减,上加下减"针对的是顶点式中的 h、k;化为顶点式后再平移最不容易出错。
  • 系数符号与图象位置:a 定开口,b 与 a 联合定对称轴位置(左同右异),c 是与 y 轴交点的纵坐标。
  • 函数值比较的通法:①求出对称轴;②计算各点到对称轴的距离;③由开口方向判定大小。切勿直接用增减性跨对称轴比较。
  • 最值问题的常见载体:面积最大、利润最高、用料最省;关键是把目标量写成关于某个自变量的二次函数并注意自变量的取值范围(端点可能才是最值点)。
  • 恒成立问题的"作差法":设两函数之差为新函数 F(x),把恒成立转化为 F(x) 在给定区间上的最值问题,再检查端点与顶点。

72.在平面直角坐标系xOy中,点(1,m)和点(3,n)在抛物线y=ax2+bx(a>0)上.

(1)若m=3,n=15,求该抛物线的对称轴;

(2)已知点(-1,y1),(2,y2),(4,y3)在该抛物线上.若mn<0,比较y1,y2,y3的大小,并说明理由.

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解:(1)把 (1,3)、(3,15) 代入 y=ax²+bx:

a+b=3;9a+3b=15,即 3a+b=5。

两式相减得 2a=2,a=1,b=2。

∴对称轴为直线 x=−b/(2a)=−2/2=−1,即 x=−1。

(2)设抛物线的对称轴为 x=x₀(x₀=−b/(2a))。

由 (1,m)、(3,n) 在 y=ax²+bx 上得 m=a+b=a(1−2x₀),n=9a+3b=a(9−6x₀)=3a(3−2x₀)。

mn<0,且 a>0,∴(1−2x₀)(3−2x₀)<0,解得 1/2<x₀<3/2。

∵a>0,抛物线开口向上,点离对称轴越远函数值越大。

y₂ 对应 x=2,y₃ 对应 x=4,|4−x₀|−|2−x₀|=4−x₀−(2−x₀)=2>0(x₀<3/2<2),∴y₂<y₃;

y₁ 对应 x=−1,|−1−x₀|−|4−x₀|=(1+x₀)−(4−x₀)=2x₀−3<0(x₀<3/2),∴y₁<y₃;

|−1−x₀|−|2−x₀|=(1+x₀)−(2−x₀)=2x₀−1>0(x₀>1/2),∴y₂<y₁。

∴y₂<y₁<y₃。

73.单板滑雪大跳台是北京冬奥会比赛项目之一,举办场地为首钢滑雪大跳台,运动员起跳后的飞行路线可以看作是抛物线的一部分,建立如图所示的平面直角坐标系,从起跳到着陆的过程中,运动员的竖直高度y(单位:m)与水平距离x(单位:m)近似满足函数关系y=a(x−h)2+k(a<0).

图 1

某运动员进行了两次训练.

(1)第一次训练时,该运动员的水平距离x与竖直高度y的几组数据如下:

水平距离x/m02581114
竖直高度y/m20.0021.4022.7523.2022.7521.40

根据上述数据,直接写出该运动员竖直高度的最大值,并求出满足的函数关系y=a(x−h)2+k(a<0);

(2)第二次训练时,该运动员的竖直高度y与水平距离x近似满足函数关系y=-0.04(x−9)2+23.24.记该运动员第一次训练的着陆点的水平距离为d1,第二次训练的着陆点的水平距离为d2,则d1______d2(填“>”“=”或“<”).

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解:(1)由表中数据可知,当 x=8 时 y=23.20 最大,∴竖直高度的最大值为 23.20 m。

设 y=a(x−8)²+23.20(a<0)。把 x=2,y=21.40 代入:

a×(−6)²+23.20=21.40 → 36a=−1.8 → a=−0.05。

∴y=−0.05(x−8)²+23.20。

(验证:x=5 时 y=−0.05×9+23.20=22.75 ✓;x=14 时 y=−0.05×36+23.20=21.40 ✓。)

(2)d₁>d₂。

(提示:第一次训练着陆点满足 −0.05(x−8)²+23.20=0,解得 x=8+√464≈29.5(取正值),即 d₁≈29.5;第二次满足 −0.04x²+23.24=0,解得 x=√581≈24.1,即 d₂≈24.1。∴d₁>d₂。)

74.在平面直角坐标系xOy中,点(1,m),(3,n)在抛物线y=ax2+bx+c(a>0)上,设抛物线的对称轴为x=t.

(1)当c=2,m=n时,求抛物线与y轴交点的坐标及t的值;

(2)点(x0,m)(x0≠1)在抛物线上,若m<n<c,求t的取值范围及x0的取值范围.

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解:(1)∵c=2,∴抛物线与 y 轴的交点坐标为 (0,2)。

∵m=n,即 f(1)=f(3),∴点 (1,m) 与 (3,n) 关于对称轴对称,∴t=(1+3)/2=2。

(2)设 f(x)=ax²+bx+c(a>0)。

∵m<n<c,即 f(1)<f(3)<f(0)。

∵a>0,抛物线开口向上,点离对称轴越远函数值越大。

由 f(1)<f(3):|1−t|<|3−t|,即 (1−t)²<(3−t)²,展开得 −2t<−6t+9,∴t<2。

由 f(3)<f(0):|3−t|<|0−t|,即 (3−t)²<t²,展开得 −6t+9<0,∴t>3/2。

∴3/2<t<2。

∵f(x₀)=m=f(1) 且 x₀≠1,∴x₀ 与 1 关于对称轴 x=t 对称,∴x₀=2t−1。

∵3/2<t<2,∴2<x₀<3。

∴t 的取值范围是 3/2<t<2,x₀ 的取值范围是 2<x₀<3。

75.在平面直角坐标系xOy中,M(x1,y1),N(x2,y2)是抛物线y=ax2+bx+c(a>0)上任意两点,设抛物线的对称轴为x=t.

(1)若对于x1=1,x2=2有y1=y2,求t的值;

(2)若对于0<x1<1,1<x2<2,都有y1<y2,求t的取值范围.

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解:(1)∵x₁=1,x₂=2 时 y₁=y₂,即 f(1)=f(2),∴点 (1,f(1)) 与 (2,f(2)) 关于对称轴对称,∴t=(1+2)/2=3/2。

(2)t 的取值范围是 t≤1/2。

证明:设 f(x)=a(x−t)²+k(a>0),记条件(∗):对一切 0<x₁<1<x₂<2,都有 f(x₁)<f(x₂)。

∵a>0,f 在对称轴两侧分别递减、递增,函数值大小由点到对称轴的距离决定(距离相小则值小)。

先看 t>1/2 时条件(∗)不成立(找反例):

①当 1/2<t<1 时:∵|0−t|=t>1−t=|1−t|,∴f(0)>f(1)。取 x₁ 充分接近 0(x₁∈(0,t)),则 |x₁−t|→t;取 x₂ 充分接近 1(x₂∈(1,2)),则 |x₂−t|→1−t。由 t>1−t,可选取 x₁、x₂ 使 |x₁−t|>|x₂−t|,此时 f(x₁)>f(x₂),与(∗)矛盾;

②当 1≤t<2 时:f(t) 是最小值,取 x₂ 充分接近 t(x₂∈(1,2)),f(x₂) 接近最小值 f(t);又 |0−t|=t≥1,取 x₁ 充分接近 0,f(x₁) 接近 f(0)。∵f(0)=at²+k>f(t),∴可选取 x₁、x₂ 使 f(x₁)>f(x₂),与(∗)矛盾;

③当 t≥2 时:f 在 (0,2) 上递减,取 x₁ 充分接近 0、x₂ 充分接近 2,∵|0−t|=t≥2>|2−t|,∴f(0)>f(2),从而 f(x₁)>f(x₂),与(∗)矛盾。

∴必有 t≤1/2。

②当 t≤1/2 时:对任意 0<x₁<1,|x₁−t|≤maxt, 1−t=1−t(因 t≤1/2);对任意 1<x₂<2,|x₂−t|>|1−t|≥|x₁−t|。

由 |x₂−t|>|x₁−t| 及 a>0 得 f(x₂)>f(x₁),条件(∗)成立。

∴t 的取值范围为 t≤1/2。

76.在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=ax2-2a2x(a≠0).

(1)当a=1时,求抛物线的顶点坐标;

(2)已知M(x1,y1)和N(x2,y2)是抛物线上的两点.若对于x1=3a,3≤x2≤4,都有y1<y2,求a的取值范围.

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答案:(1)(1, −1);(2)0<a<1 或 a<−4

(1)a=1时,y=x²−2x=(x−1)²−1,∴顶点坐标为(1, −1)。

(2)y=ax²−2a²x=a(x−a)²−a³,对称轴为直线x=a,顶点纵坐标−a³。

x₁=3a时,y₁=a(3a)²−2a²·3a=9a³−6a³=3a³。

①当a>0时,抛物线开口向上:

若0<a<3,y₂在[3,4]上的最小值为y(3)=9a−6a²,

需3a³<9a−6a²,即3a²+6a−9<0,(a+3)(a−1)<0,∴0<a<1;

若3≤a<4,最小值为y(a)=−a³<0<3a³,不成立;

若a≥4,最小值为y(4)=16a−8a²,需3a³<16a−8a²,即3a²+8a−16<0,解得a<4/3,与a≥4矛盾。

②当a<0时,开口向下,[3,4]上最小值在x=4处:y₂最小=16a−8a²,

需3a³<16a−8a²,即3a²+8a−16>0(除以负数a变号),

解得a<−4或a>4/3,结合a<0得a<−4。

综上,a的取值范围是0<a<1或a<−4。

77.在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过点O和点A(3,3a).

(1)求c的值,并用含a的式子表示b;

(2)过点P(t,0)作x轴的垂线,交抛物线于点M,交直线y=ax于点N.

①若a=1,t=4,求MN的长;

②已知在点P从点O运动到点B(2a,0)的过程中,MN的长随OP的长的增大而增大,求a的取值范围.

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答案:(1)c=0,b=−2a;(2)①4;②a<0 或 0<a≤3/4

(1)抛物线过点O(0,0):c=0。

过点A(3, 3a):9a+3b=3a,∴3b=−6a,b=−2a。

(2)MN=|y_M−y_N|=|a t²−2a t−a t|=|a|·|t²−3t|=|a|·t|t−3|(t≥0时)。

①a=1,t=4:MN=|16−12|=4。

②P从O(0,0)到B(2a, 0),OP长即|t|。

当a<0:t从 0 变到2a(负方向),记s=|t|=−t∈[0, −2a],

MN=|a|·s(s+3),随s增大而增大,∴一切a<0都符合;

当a>0:t∈[0, 2a],MN=a·t|t−3|:

若2a≤3:MN=a(3t−t²),其导数a(3−2t)≥0对t∈[0,2a]成立需2a≤3/2,∴0<a≤3/4;

若2a>3:MN在(3/2, 3)上递减,不符合。

∴a的取值范围是a<0或0<a≤3/4。

78.在平面直角坐标系xOy中,函数y=x2+4x+4的图象经过点(m,y1)和(m+1,y2).若m>0,则y1________y2(填“>”“=”或“<”).

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答案:<

y=x²+4x+4=(x+2)²,抛物线开口向上,对称轴为直线x=−2。

∵m>0,∴−2<m<m+1,即两点都在对称轴右侧,y随x的增大而增大,

∴y₁<y₂。

79.在平面直角坐标系xOy中,抛物线C1:y=ax2+bx+c(a≠0)经过点(0,1-aa),对称轴为x=1a.

(1)求b的值,并用含a的式子表示c;

(2)已知M是抛物线C1上的点,M的横坐标为t,抛物线C2的顶点为M,且可以由抛物线C1平移得到(特别地,当M是C1的顶点时,C2即为C1).若无论t为何值,抛物线C2都不经过点O,求a的取值范围.

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答案:(1)b=−2,c=(1−a)/a;(2)a<1/2 且 a≠0

(1)抛物线过点(0, (1−a)/a):∴c=(1−a)/a。

对称轴x=−b/(2a)=1/a,∴b=−2a·(1/a)=−2。

∴C₁: y=ax²−2x+(1−a)/a。

(2)设M(t, at²−2t+(1−a)/a)。C₂由C₁平移得到且顶点为 M,

∴C₂: y=a(x−t)²+at²−2t+(1−a)/a。

C₂经过原点 O 当且仅当x=0时y=0:

at²+at²−2t+(1−a)/a=0,即2at²−2t+(1−a)/a=0,两边乘a:

2a²t²−2at+(1−a)=0。

“无论t为何值,C₂都不经过 O”⟺该关于t的方程无实数根:

Δ=(−2a)²−4·2a²·(1−a)=4a²−8a²+8a³=4a²(2a−1)<0。

∵a≠0,4a²>0,∴2a−1<0,∴a<1/2。

∴a的取值范围是a<1/2且a≠0。

练1抛物线 y=x²-4x+1 的顶点坐标为( )
A. (2,-3) B. (-2,-3) C. (2,3) D. (4,1)
答案:A
练2已知点 (1,m) 与 (3,n) 在抛物线 y=ax²+bx(a>0) 上,且 m=n,则该抛物线的对称轴为( )
A. x=1 B. x=2 C. x=3 D. x=4
答案:B
练3把抛物线 y=2x² 向左平移 1 个单位,再向上平移 3 个单位,所得抛物线的解析式为( )
A. y=2(x-1)²+3 B. y=2(x+1)²+3 C. y=2(x+1)²-3 D. y=2(x-1)²-3
答案:B
练4在抛物线 y=ax²+bx+c(a>0) 上,点 (-1,y₁)、(2,y₂)、(4,y₃) 到对称轴 x=1 的距离分别为 2、1、3,则 y₁、y₂、y₃ 的大小关系为( )
A. y₂<y₁<y₃ B. y₁<y₂<y₃ C. y₃<y₁<y₂ D. y₂<y₃<y₁
答案:A
练5用长为 20 m 的篱笆靠墙围一个矩形菜园(墙长不限,只围三边),设垂直于墙的一边长为 x m,面积为 S m²,则 S 的最大值为( )
A. 25 m² B. 40 m² C. 50 m² D. 100 m²
答案:C

3.3反比例函数

📌 考点梳理

  • 反比例函数解析式 y=k/x(k≠0) 的确定:只需图象上一个点的横纵坐标,由 k=xy 即得(每年一道填空题的核心)。
  • 图象上任意一点向两坐标轴作垂线,与两坐标轴围成的矩形面积恒为 |k|——这是最重要的几何性质。
  • 增减性:k>0 时图象在第一、三象限,在**每个象限内** y 随 x 的增大而减小;k<0 时在第二、四象限,每个象限内 y 随 x 增大而增大。
  • 函数值大小的比较:可用代入计算、利用增减性或看图象位置;切记不能跨象限直接用增减性。
  • 对称性:反比例函数的图象关于原点成中心对称,关于直线 y=±x 成轴对称。
  • 与一次函数的综合:求交点就是解由两解析式联立的方程组。

💡 延伸知识

  • k 的几何意义再引申:图象上一点 (x₀,y₀) 与原点及垂足构成的直角三角形面积为 |k|/2,与点的位置无关——这就是"面积不变"的本质。
  • 反比例函数与矩形的交点问题:若矩形的一顶点在原点、两边在坐标轴上,另一顶点在反比例函数图象上,则矩形的面积即为 |k|。
  • 平移变换:y=k/x 平移后不再是反比例函数,但 y=k/(x-a)+b 仍保持类似的双曲线形状,渐近线为 x=a、y=b。
  • 与一次函数的大小比较:kx+b 与 m/x 谁大,看图象的高低位置,交点是分界点(常出现在反比例与一次函数综合题中)。
  • 求两条曲线围成区域的面积时常用"割补法",把不规则图形拆成几个可用 |k|/2 与三角形面积公式处理的规则图形。
  • 注意题目给出的 x>0 或 x<0 限定范围,它决定了图象只取一支,讨论问题时不要臆造另一支。

80.在平面直角坐标系xOy中,若反比例函数y=kx(k≠0)的图象经过点A(1,2)和点B(-1,m),则m的值为______________.

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答案:−2

∵图象经过点 A(1,2),∴k=1×2=2,即 y=2/x。把 B(−1,m) 代入:m=2/(−1)=−2。

81.在平面直角坐标系xOy中,若点A(2,y1),B(5,y2)在反比例函数y=kx(k>0)的图象上,则y1______y2(填“>”“=”或“<”)

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答案:>

∵k>0,∴在图象每一支上,y 随 x 的增大而减小。∵2<5,且 A、B 在同一支上,∴y₁>y₂。

82.在平面直角坐标系xOy中,若函数y=kx(k≠0)的图象经过点A(-3,2)和B(m,-2),则m的值为______.

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答案:3

∵图象经过 A(−3,2),∴k=(−3)×2=−6,即 y=−6/x。把 B(m,−2) 代入:−2=−6/m,∴m=3。

83.在平面直角坐标系xOy中,若函数y=kx(k≠0)的图象经过点(3,y1)和(-3,y2),则y1+y2的值是___________.

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答案:0

反比例函数y=k/x图象上两点(3, y₁)与(−3, y₂)横坐标互为相反数,

∴y₁=y₂(k/3与−k/3……注意y₁=k/3,y₂=−k/3,互为相反数),∴y₁+y₂=k/3+(−k/3)=0。

84.如图,在平面直角坐标系xOy中,A,B分别是横、纵轴正半轴上的动点,四边形OACB是矩形,函数y=1x(x>0)的图象与边AC交于点M,与边BC交于点N(M,N不重合).给出下面四个结论:

图 1

①△COM与△CON的面积一定相等;

②△MON与△MCN的面积可能相等;

③△MON一定是锐角三角形;

④△MON可能是等边三角形.

上述结论中,所有正确结论的序号是( )

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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答案:B

设A(a, 0),B(0, b)(a>0,b>0),则C(a, b)。

M在AC上且在y=1/x上:M=(a, 1/a);N在BC上:N=(1/b, b)。

①用坐标行列式算三角形面积:S△COM=1/2|x_C y_M−x_M y_C|=1/2|a·(1/a)−a·b|=1/2(ab−1);

S△CON=1/2|x_C y_N−x_N y_C|=1/2|a·b−(1/b)·b|=1/2|ab−1|。

∴S△COM=S△CON一定成立,①正确;

②S△MON=1/2|x_M y_N−x_N y_M|=1/2|a·b−(1/b)(1/a)|=1/2(ab−1/(ab))(因M在C下方、N在C左侧,ab>1);

S△MCN=1/2(b−1/a)(a−1/b)=1/2(ab−2+1/(ab))。

若相等,则ab−1/(ab)=ab−2+1/(ab),得ab=1,与ab>1矛盾,②错误;

③取a=10,b=0.2:M=(10, 0.1),N=(5, 0.2),可验证∠ONM>90°,△MON 不是锐角三角形,③错误;

④当a=b且a−1/a=√2(即a=(√2+√6)/2)时,OM=ON=MN,△MON 是等边三角形,④正确。

∴正确结论是①④,选 B。

85.如图,在平面直角坐标系xOy中,过y轴正半轴上的点P作x轴的平行线,分别交函数y=4x(x>0)和y=-3x(x<0)的图象于点A、B,过点B作x轴的垂线,垂足为C,连接AC交y轴于点Q,则PQQO的值为________.

图 1
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答案:4/3

设P(0,p)(p>0),则直线AB为y=p。

A 在y=4/x(x>0)上:A(4/p, p);B 在y=−3/x(x<0)上:B(−3/p, p);C(−3/p, 0)。

直线 AC:由A(4/p, p)到C(−3/p, 0),参数化A+s(C−A)=((4−7s)/p, p(1−s))。

令x=0得s=4/7,∴Q(0, 3p/7)。

∴PQ=p−3p/7=4p/7,QO=3p/7,∴PQ/QO=4/3。

练1若反比例函数 y=k/x(k≠0) 的图象经过点 A(1,2) 和点 B(-1,m),则 m 的值为( )
A. 2 B. -2 C. 1 D. -1
答案:B
练2若点 A(2,y₁)、B(5,y₂) 在反比例函数 y=k/x(k>0) 的图象上,则 y₁ 与 y₂ 的大小关系是( )
A. y₁>y₂ B. y₁=y₂ C. y₁<y₂ D. 无法比较
答案:A
练3如图,点 P 是反比例函数 y=6/x(x>0) 图象上一点,PA⊥x 轴于 A,PB⊥y 轴于 B,则矩形 OAPB 的面积为( )
A. 3 B. 6 C. 9 D. 12
答案:B
练4若函数 y=k/x(k≠0) 的图象经过点 (3,y₁) 和 (-3,y₂),则 y₁+y₂ 的值为( )
A. 0 B. k/3 C. 2k/3 D. k
答案:A
练5在同一平面直角坐标系中,函数 y=2/x(x>0) 与 y=-2/x(x<0) 的图象( )
A. 关于 x 轴对称 B. 关于 y 轴对称 C. 关于原点对称 D. 关于直线 y=x 对称
答案:A

四图形

4.1几何图形初步

📌 考点梳理

  • 几何体的展开与折叠:由展开图还原几何体,关键是看底面形状与侧面个数(长方体、圆柱、圆锥、三棱柱的特征互不相同)。
  • 角的度量与量角器读数:分清内圈刻度与外圈刻度,读开口所对的两条刻度之差(真题利用工具测角)。
  • 余角、补角的性质:同角(或等角)的余角相等、补角相等,这是角度推导中最常用的替换依据。
  • 角的和差计算的整体法:若 ∠AOC=∠BOD=90°,则 ∠BOC=∠AOC+∠BOD-∠AOD(真题 126° 得 54°)。
  • 直线、射线、线段的表示与计数,"两点确定一条直线""两点之间线段最短"的基本事实。

💡 延伸知识

  • 立方体展开图共 11 种,可归为"一四一"型 6 种、"二三一"型 3 种、"三三"型 1 种、"二二二"型 1 种;凡出现"田"字形(2×2 的四个正方形连成一片)或"凹"字形五连方的一定不能折成正方体。
  • 正方体相对面的判定口诀:"相间两端是对面""Z 字两端是对面";相邻面则看是否共边。
  • 欧拉公式(拓展):凸多面体满足 顶点数 + 面数 − 棱数 =2,可用于快速核对棱数。
  • 线段中点与角平分线的定义式:M 为中点 ⇔ AM=MB=AB/2;OC 平分 ∠AOB ⇔ ∠AOC=∠BOC=∠AOB/2。
  • 钟表夹角:分针每分钟走 6°,时针每分钟走 0.5°,m 点 n 分时夹角 =|30m-5.5n|(若超过 180° 用 360° 减去)。
  • 方位角:以正北或正南为基准向东(或西)偏的角,如"北偏东 30°";两地的方位角互为反向(南北对调、东西对调、角度不变)。

86.如图是某几何体的展开图,该几何体是( )

A. 长方体B. 圆柱C. 圆锥D. 三棱柱
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答案:B

该展开图由一个长方形(侧面)和两个完全相同的圆(底面)组成,符合圆柱的展开特征:长方形是圆柱的侧面展开图,两个圆分别是圆柱的上、下底面。长方体的展开图中没有圆;圆锥的展开图由一个扇形和一个圆组成;三棱柱的展开图由三个长方形和两个三角形组成。故选 B。

87.下面几何体中,是圆锥为( )

A. 图B. 图C. 图D. 图
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答案:B

圆锥由一个圆形底面和一个侧面(展开为扇形)组成,直观图的特征是:一个圆底和一个尖顶。对照选项:A 为圆柱、B 为圆锥、C 为三棱锥、D 为球。故选 B。

88.如图,利用工具测量角,则∠1的大小为( )

图 1
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°
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答案:A

量角器的基准线与被测角的一边(水平线)重合,另一边(斜边)指向量角器左侧 30° 刻度处。∠1 是斜线与水平基准线所夹的锐角,由对顶角(两直线相交)可知 ∠1 等于左侧的 30°。∴∠1=30°。故选 A。

89.如图,∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=126°,则∠BOC的大小为( )

图 1
A. 36°B. 44°C. 54°D. 63°
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答案:C

∵∠AOC=∠BOD=90°,∴∠AOC+∠BOD=180°。又 ∠AOD=∠AOC+∠BOD−∠BOC(重叠部分),∴∠BOC=∠AOC+∠BOD−∠AOD=90°+90°−126°=54°。故选 C。

练1一个正方体的表面展开图如图所示形状的六个正方形(中间一行四个,上下各一个),则与中间行左起第二个正方形相对的面是( )
A. 中间的第三个 B. 中间的第四个 C. 上面的那个 D. 下面的那个
答案:B
练23 点 30 分时,钟面上时针与分针的夹角是( )
A. 60° B. 75° C. 90° D. 105°
答案:B
练3已知 ∠A 与 ∠B 互余,∠A 与 ∠C 互补,且 ∠B=35°,则 ∠C 等于( )
A. 55° B. 90° C. 125° D. 145°
答案:C
练4点 B 在 A 的北偏东 40° 方向上,则点 A 在点 B 的( )
A. 南偏西 40° B. 北偏西 40° C. 南偏东 50° D. 西偏南 40°
答案:A
练5如图,点 O 在直线 AB 上,∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=126°,射线 OM 平分 ∠BOC,则 ∠AOM 的度数为( )
A. 108° B. 117° C. 126° D. 135°
答案:B

4.2相交线与平行线

📌 考点梳理

  • 邻补角与对顶角:邻补角之和为 180°;对顶角相等,这是角度计算的第一步。
  • 垂直的定义与推论:两直线垂直则夹角 90°,从而与同侧的角互余(真题 OC⊥OD、OE⊥OC)。
  • 平角的整体运用:点在直线上时,∠AOB=180°,常列 ∠1+∠2+∠3=180° 求解。
  • 三角板与直尺的组合角:一副三角板提供 30°、45°、60°、90°,放直线上时其余角由平角推出(真题 ∠1=48° 求 ∠2)。
  • 一道算式定胜负:这类题通常只需一次减法,关键是找准"谁和谁互余(或互补)"。

💡 延伸知识

  • 平行线的判定:同位角相等、内错角相等、同旁内角互补 ⇒ 两直线平行;另有"平行于同一直线的两直线平行"。
  • 平行线的性质:两直线平行 ⇒ 同位角相等、内错角相等、同旁内角互补(注意性质与判定的因果方向相反)。
  • 折线型角度公式:若 AB∥CD,折点为 P,则凸向内的折满足 ∠BPD=∠B+∠D(铅笔模型),反凹时 ∠BPD=|∠B-∠D| 或 360°-∠B-∠D,视折向而定。
  • 垂线段最短与点到直线的距离;平行线间的距离处处相等,由此产生同底等高的等积变形。
  • 命题的结构:"题设"与"结论";真假命题的判定,举反例是说明假命题的最简方法。
  • 平移的性质:平移前后图形全等,对应点连线平行且相等,对应角相等。

90.如图,点O在直线AB上,OC⊥OD.若∠AOC=120°,则∠BOD的大小为( )

A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°
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答案:A

∵点 O 在直线 AB 上,∠AOC=120°,∴∠BOC=180°−120°=60°。∵OC⊥OD,∴∠COD=90°。由图可知射线 OD 在直线 AB 下方、OC 在上方,∴∠BOD=∠COD−∠BOC=90°−60°=30°。故选 A。

91.如图,直线AB和CD相交于点O,OE⊥OC,若∠AOC=58°,则∠EOB大小为( )

图 1
A. 29°B. 32°C. 45°D. 58°
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答案:B

∵OE⊥OC,∴∠COE=90°。

∵∠AOC=58°,∠AOC+∠COE+∠EOB=180°(A、O、B 共线),

∴∠EOB=180°−58°−90°=32°。故选 B。

92.如图,三角尺的直角顶点在直线l上.若∠1=48°,则∠2的大小为( )

图 1
A. 30°B. 42°C. 45°D. 48°
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答案:B

三角尺的直角顶点在直线 l 上,∴∠1、三角尺的直角、∠2 三个角组成平角,

∴∠2=180°−90°−∠1=90°−48°=42°。故选 B。

练1如图,直线 AB、CD 相交于点 O,OE⊥CD,若 ∠AOC=58°,则 ∠BOE 的度数为( )
A. 32° B. 58° C. 122° D. 148°
答案:A
练2将一副三角板按如图所示摆放,直角顶点 C 在直线 l 上,若 ∠1=48°,则 ∠2 的度数为( )
A. 30° B. 42° C. 45° D. 48°
答案:B
练3已知 AB∥CD,∠B=120°,∠D=130°,点 P 为两平行线内侧的折点,则 ∠BPD 的度数为( )
A. 110° B. 100° C. 250° D. 70°
答案:A
练4下列命题中,是真命题的是( )
A. 相等的角是对顶角 B. 同位角相等 C. 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D. 互补的两个角一定是邻补角
答案:C
练5如图,点 O 在直线 AB 上,OC 平分 ∠BOD,∠AOD=40°,则 ∠BOC 的度数为( )
A. 60° B. 65° C. 70° D. 75°
答案:C

4.3三角形

📌 考点梳理

  • 多边形内角和公式 (n-2)×180°,外角和恒为 360°(与边数无关)—几乎每年一道选择题。
  • 正多边形每个内角 =(n-2)×180°/n;已知每个内角也可反解边数。
  • 由多个直角(或已知角)组成的多边形求未知角:用内角和公式列方程(真题凸五边形 ∠A=∠B=∠C=90°,∠D=∠E)。
  • 三角形内角和定理及其证明:过顶点作对边的平行线,或延长一边作平行线,利用平行线性质把三个角拼成一个平角。
  • 尺规作图作等边三角形/等边三角形模型:以已知线段长为半径画两段弧,交点与两端点构成等边三角形,进而得到 60° 角。

💡 延伸知识

  • 三角形外角的性质:一个外角等于与它不相邻的两个内角之和,且大于任何一个与它不相邻的内角。
  • n 边形对角线条数 =n(n-3)/2;从某一顶点出发的对角线把 n 边形分成 (n-2) 个三角形(内角和公式的由来)。
  • 三角形的三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;常用于判断三条线段能否构成三角形及求第三边的范围。
  • 三角形的三线:中线(分三角形为面积相等的两部分)、角平分线、高线;三条中线交于重心,三条角平分线交于内心。
  • 等腰三角形的性质:两底角相等、顶角平分线与底边上的中线和高"三线合一";判定:等角对等边。
  • 多边形内角和问题中常见的隐含条件:凸多边形的每个内角都小于 180°;正多边形各内角相等、各外角也相等。

93.下列多边形中,内角和最大的是( )

A.B.C.D.
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答案:D

n 边形的内角和为 (n−2)×180°,边数越多内角和越大。四个选项依次为三角形(180°)、四边形(360°)、五边形(540°)、六边形(720°),六边形边数最多,内角和最大。故选 D。

94.下面是证明三角形内角和定理的两种添加辅助线的方法,选择其中一种,完成证明.

三角形内角和定理:三角形三个内角和等于180°,ABC
已知:如图,ΔABC,
求证:∠A+∠B+∠C=180∘.
方法一
证明:如图,过点A作DE∥BC.
方法二
证明:如图,过点C作CD∥AB.ABCD
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解:选择方法一证明:

如图,过点 A 作 DE∥BC。

∵DE∥BC,∴∠DAB=∠B,∠EAC=∠C(两直线平行,内错角相等)。

∵∠DAB+∠BAC+∠CAE=180°(平角的定义),

∴∠B+∠BAC+∠C=180°(等量代换)。

即三角形三个内角的和等于 180°。

(若选方法二:过点 C 作 CF∥BA。∵CF∥BA,∴∠ACF=∠A(两直线平行,内错角相等),∠BCF+∠B=180°(两直线平行,同旁内角互补)。∵∠BCF=∠ACB+∠ACF,∴∠B+∠ACB+∠A=180°。)

95.十二边形的外角和为( )

A. 30°B. 150°C. 360°D. 1800°
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答案:C

任意多边形的外角和都等于 360°,与边数无关。∴十二边形的外角和为 360°。故选 C。

96.若一个六边形的每个内角都是x°,则x的值为( )

A. 60B. 90C. 120D. 150
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答案:C

六边形内角和=(6−2)×180°=1080°,每个内角都是x°,

∴6x=1080,x=120。故选 C。

97.如图,∠MON=100°,点A在射线OM上,以点O为圆心,OA长为半径画弧,交射线ON于点B.若分别以点A,B为圆心,AB长为半径画弧,两弧在∠MON内部交于点C,连接AC,则∠OAC的大小为( )

图 1
A. 80°B. 100°C. 110°D. 120°
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答案:C

∵OA=OB(同圆半径),∠AOB=100°,

∴∠OAB=∠OBA=(180°−100°)/2=40°。

∵AC=BC=AB,∴△ABC是等边三角形,∴∠BAC=60°。

∵点C与点O在AB两侧,∴∠OAC=∠OAB+∠BAC=40°+60°=100°。

∴∠OAC=100°。故选 C。

98.如图,点B在射线AM上,在射线BM上截取BC=BA,分别以A、B为圆心,AB长为半径画弧,两弧相交于点D.连接BD,CD,则∠BDC的大小为(    )

图 1
A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°
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答案:A

由作图可知AB=AD=BD,∴△ABD是等边三角形,∴∠ABD=60°。

∵A、B、M共线,C在射线BM上,∴∠DBC=180°−∠ABD=120°。

又BD=AB=BC,∴△BCD是等腰三角形,

∴∠BDC=∠BCD=(180°−120°)/2=30°。故选 A。

99.在凸五边形ABCDE中,∠A=∠B=∠C=90°,∠D=∠E,则∠D=________°.

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答案:135

凸五边形内角和=(5−2)×180°=540°。

∵∠A=∠B=∠C=90°,∴3×90°+2∠D=540°,∴∠D=135°。

练1一个多边形的内角和是 1080°,则这个多边形的边数是( )
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
答案:C
练2若一个正多边形的一个外角为 45°,则它的边数为( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
答案:B
练3在凸五边形 ABCDE 中,∠A=∠B=∠C=90°,∠D=∠E,则 ∠D 的度数为( )
A. 120° B. 125° C. 130° D. 135°
答案:D
练4已知一个三角形的两边长分别为 3 和 7,第三边长是关于 x 的方程 x²-10x+21=0 的一个根,则第三边长为( )
A. 3 B. 7 C. 3 或 7 D. 9
答案:B
练5下面是证明三角形内角和定理的两种辅助线方法,选择其中一种完成证明后可得:在 △ABC 中,若 ∠A=50°,∠B=60°,则 ∠ACD(D 在 BC 延长线上)的度数为( )
A. 70° B. 110° C. 120° D. 130°
答案:B

4.4全等三角形

📌 考点梳理

  • 全等三角形的性质:对应边相等、对应角相等、周长与面积分别相等,这是从已知到未知的最直接桥梁。
  • 角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;应用时关键是识别"哪一条是到边的垂线段"(真题 AD 平分 ∠BAC、DE⊥AB ⇒ DE 等于 D 到 AC 的距离)。
  • 五种判定方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL(仅直角三角形);注意 SSA 不能判定全等。
  • 尺规作一个角等于已知角的依据是 SSS:三段半径分别相等,故两三角形全等,对应角相等。
  • 由全等得到线段关系后再设元计算:真题先把 a、b、c 用坐标表示,转化为代数不等式判断。

💡 延伸知识

  • 角平分线的判定定理:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上(性质定理的逆)。
  • 找全等条件的隐含资源:公共边、公共角、对顶角、平行线产生的相等角、中点或垂直产生的线段相等。
  • 常见全等模型:①平移型(两三角形同向并列);②翻折型(轴对称,常伴随折叠);③旋转型(共顶点的两条线段旋转);④一线三等角(K 形);⑤手拉手模型(共顶点的两个等边/等腰三角形旋转)。
  • SSA 不成立的反例:已知两边及其中一边的对角时可作出两个不同的三角形,这是"边边角"必须回避的原因。
  • 证明线段相等的三条思路:找全等(对应边)、找等腰(等角对等边)、找中点与等量代换(如中间量的传递)。
  • 三角形面积 S=ah/2 与同(等)底等高模型;真题中常用 "S△ACD=AC·DE/2" 这类把高换成另一点到边的距离的技巧。

100.如图,ΔABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB.若AC=2,DE=1,则SΔACD=____.

图 1
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答案:1

过点 D 作 DH⊥AC 于 H。∵AD 平分∠BAC,DE⊥AB,DH⊥AC,∴DH=DE=1(角平分线上的点到角两边的距离相等)。∴S△ACD=½·AC·DH=½×2×1=1。

101.如图,点A、B、C在同一条线上,点B在点A,C之间,点D,E在直线AC同侧,AB<BC,∠A=∠C=90°,△EAB≌△BCD,连接DE,设AB=a,BC=b,DE=c,给出下面三个结论:①a+b<c;②a+b>√a2+b2;③√2(a+b)>c;

图 1

上述结论中,所有正确结论的序号是( )

A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
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答案:D

由 △EAB≌△BCD 得 EA=BC=b,CD=AB=a,且 ∠EAB=∠BCD=90°。

以 A 为原点、AC 所在直线为 x 轴建立坐标系:A(0,0),B(a,0),C(a+b,0),E(0,b),D(a+b,a)。

∴c=DE=√((a+b)²+(a−b)²)=√(2a²+2b²)。

①c²−(a+b)²=2a²+2b²−(a+b)²=a²+b²−2ab=(a−b)²>0(∵a≠b),∴c>a+b,①正确;

②∵(a+b)²=a²+b²+2ab>a²+b²,∴a+b>√(a²+b²),②正确;

③[√2(a+b)]²=2(a+b)²=2a²+4ab+2b²>2a²+2b²=c²,∴√2(a+b)>c,③正确;

∴正确结论是①②③。故选 D。

102.下面是“作一个角使其等于∠AOB”的尺规作图方法.

(1)如图,以点O为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA,OB于点C,D;
(2)作射线O'A',以点O'为圆心,OC长为半径画弧,交O'A'于点C';以点C'为圆心,CD长为半径画弧,两弧交于点D';
(3)过点D'作射线O'B',则∠A'O'B'=∠AOB.

上述方法通过判定△C'O'D'≌△COD得到∠A'O'B'=∠AOB,其中判定△C'O'D'≌△COD的依据是( )

A. 三边分别相等的两个三角形全等

B. 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等

C. 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

D. 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等

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答案:A

由作法可知:O^′C^′=OC,O^′D^′=OD,C^′D^′=CD(同一半径画弧截取)。

∴△C^′O^′D^′≌△COD(SSS,三边分别相等的两个三角形全等),

∴∠A^′O^′B^′=∠AOB。判定依据是“三边分别相等”,故选 A。

103.在平面直角坐标系xOy中,点A(1,0),B(1,t)(t>0).若点C不与点A重合,且以B,O,C为顶点的三角形与△AOB全等,则称C为B的“友好点”.给出下面四个结论:

①对于所有的点B,在y轴上都有B的“友好点”;

②能够找到点B,使得在x轴上有B的“友好点”;

③对于所有的点B,在第一象限内都有B的“友好点”;

④能够找到点B,使得在第四象限内有B的“友好点”.

上述结论中,所有正确结论的序号是( )

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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答案:B

A(1,0),B(1,t)(t>0),O(0,0):OA=1,AB=t,OB=√(1+t²),∠OAB=90°。

△BOC 与△AOB 全等时,三边为1, t, √(1+t²),其中OB=√(1+t²)是最长边,∴∠OCB=90°,OC、CB分别是 1 和t。

逐一检验可得 B 的友好点共有三类:

C₁=(0,t)(此时OC=t,CB=1);C₂=(1−t²/1+t², 2t/(1+t²))(此时OC=1,CB=t);

C₃=(2t²/(1+t²), tt²−1/1+t²)(此时OC=t,CB=1)。

①C₁=(0,t)在 y 轴上,且对任意t>0都存在,①正确;

②y 轴上的友好点只可能是C₁=(0,t),其纵坐标t>0,不在 x 轴上;其余友好点纵坐标也均不为 0(可验证仅t=1时C₃=(1,0)与 A 重合,舍去),②错误;

③当t=1时,友好点只有(0,1),在 y 轴上,不在第一象限内,③错误;

④当0<t<1时,C₃的横坐标2t²/(1+t²)>0,纵坐标tt²−1/1+t²<0,在第四象限内,④正确。

∴正确结论是①④,选 B。

练1在 △ABC 中,AD 平分 ∠BAC,DE⊥AB 于 E,DF⊥AC 于 F,若 DE=3,AC=8,则 S△ACD 的值为( )
A. 6 B. 12 C. 18 D. 24
答案:B
练2下列条件中,能判定两个三角形全等的是( )
A. 三个角对应相等 B. 两边及其中一边的对角对应相等 C. 两边及其夹角对应相等 D. 面积相等
答案:C
练3如图,AC 与 BD 相交于点 O,OA=OC,OB=OD,则图中全等三角形的对数为( )
A. 1 对 B. 2 对 C. 3 对 D. 4 对
答案:D
练4如图,CA⊥AB 于 A,DB⊥AB 于 B,AB=6,AC=2,BD=4,点 P 在 AB 上且 ∠CPD=90°。若设 AP=x,则由全等可得的方程是( )
A. x(6-x)=8 B. x²+(6-x)²=8 C. 2x=4(6-x) D. x+(6-x)=8
答案:A
练5尺规作一个角等于已知角 ∠AOB 的步骤中,第二步以点 O^′ 为圆心、OC 长为半径画弧的依据是( )
A. 半径相等的圆面积相等 B. 保证 O^′C^′=OC,为使后续由 SSS 得到两三角形全等 C. 保证弧长相等 D. 保证圆心到弧的距离相等
答案:B

4.5轴对称

📌 考点梳理

  • 轴对称图形与轴对称的区别:前者是一个图形自身的性质,后者是两个图形之间的位置关系。
  • 对称轴条数的判定:正 n 边形有 n 条对称轴;等腰三角形 1 条、线段 2 条、角 1 条、圆无数条。
  • 中心对称图形:绕某点旋转 180° 后与自身重合;常见结论——平行四边形(含矩形、菱形、正方形)是中心对称图形,正三角形、正五边形不是。
  • "既是轴对称又是中心对称"的常考图形:矩形、菱形、正方形、圆、线段;据此快速排除。
  • 轴对称的性质:对称轴垂直平分任意一对对应点的连线;对称轴两侧的图形全等。

💡 延伸知识

  • 折叠(翻折)问题的通法:折叠 ⇒ 全等 ⇒ 对应线段相等、对应角相等;常需设未知数并用勾股定理建立方程。
  • 等腰三角形的性质与判定:等边对等角;顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。
  • 等边三角形的性质:三边相等、三个内角都是 60°、三线合一且每条边上都有三线合一;判定中有一个角为 60° 的等腰三角形是等边三角形。
  • 含 30° 角的直角三角形:30° 角所对的直角边等于斜边的一半——这是计算中线、高、斜边的重要手段。
  • 将军饮马(最短路径):求直线同侧两点到直线上一点距离之和的最小值,作其中一点关于直线的对称点,连接即得;依据是"两点之间线段最短"。
  • 垂直平分线的性质与判定:线段垂直平分线上的点到线段两端距离相等,反之亦然;三角形三边垂直平分线交于外心。

104.《淮南子・天文训》中记载了一种确定东西方向的方法,大意是:日出时,在地面上点A处立一根杆,在地面上沿着杆的影子的方向取一点B,使B,A两点间的距离为10步(步是古代的一种长度单位),在点B处立一根杆;日落时,在地面上沿着点B处的杆的影子的方向取一点C,使C,B两点间的距离为10步,在点C处立一根杆.取CA的中点D,那么直线DB表示的方向为东西方向.

(1)上述方法中,杆在地面上的影子所在直线及点A,B,C的位置如图所示.使用直尺和圆规,在图中作CA的中点D(保留作图痕迹);

(2)在如图中,确定了直线DB表示的方向为东西方向.根据南北方向与东西方向互相垂直,可以判断直线CA表示的方向为南北方向,完成如下证明.

证明:在△ABC中,BA=______________,D是CA的中点,

∴CA⊥DB(______________)(填推理的依据).

∵直线DB表示的方向为东西方向,

∴直线CA表示的方向为南北方向.

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解:(1)分别以点 C、A 为圆心,大于 ½CA 的长为半径画弧,两弧交于两点;作这两点所确定的直线,与 CA 的交点即为所求的中点 D(保留作图痕迹)。

(2)BA=BC(由题意 BA=BC=10 步);

依据:等腰三角形“三线合一”(等腰三角形底边上的中线与底边上的高互相重合)。

∴CA⊥DB。

105.图中的图形为轴对称图形,该图形的对称轴的条数为( )

图 1
A. 1B. 2C. 3D. 5
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答案:D

该图形是圆内接正五角星(圆与五角星组合的轴对称图形),每经过一个角顶与圆心的直线都是对称轴,五角星有 5 个角顶,∴共有 5 条对称轴。故选 D。

106.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A. 图B. 图C. 图D. 图
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答案:A

正方形既是轴对称图形(4 条对称轴),又是中心对称图形(绕对角线交点旋转 180° 与自身重合),符合题意;平行四边形是中心对称图形但不是轴对称图形;等腰直角三角形(C)只是轴对称图形;等边三角形(D)只是轴对称图形。故选 A。

107.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形是( )

A. 图B. 图C. 图D. 图
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答案:C

逐项判断:

A.平行四边形:是中心对称图形,但不是轴对称图形,不符合题意;

B.矩形(长方形):既是轴对称图形又是中心对称图形,待定;

C.等腰三角形(轴对称但不是中心对称)……结合选项图形逐一判断:本题四个图形依次为平行四边形、等腰三角形、矩形、(一般)三角形。平行四边形与三角形都不是轴对称图形;等腰三角形是轴对称图形但不是中心对称图形;只有矩形既是轴对称图形(有两条对称轴)又是中心对称图形。

∴既是轴对称图形又是中心对称图形的是矩形,选 C。

108.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

A. 图B. 图C. 图D. 图
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答案:D

逐项判断:半圆是轴对称图形,不是中心对称图形;等边三角形是轴对称图形,不是中心对称图形;平行四边形是中心对称图形,不是轴对称图形;菱形既是轴对称图形(两条对角线所在直线为对称轴)又是中心对称图形。故选 D。

练1下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A. 等边三角形 B. 正五边形 C. 平行四边形 D. 矩形
答案:D
练2等腰三角形的一个角为 50°,则它的顶角为( )
A. 50° B. 80° C. 50° 或 80° D. 65°
答案:C
练3在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,AB=10,则 BC 的长为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
答案:C
练4把一张矩形纸片沿对角线 BD 折叠,点 C 落在点 C^′ 处,BC^′ 交 AD 于点 E。若 AB=3,AD=4,则 DE 的长为( )
A. 25/8 B. 7/2 C. 15/4 D. 5
答案:A
练5如图,点 A、B 在直线 l 的同侧,A 到 l 的距离为 1,B 到 l 的距离为 2,AB 在 l 上的投影长为 4。要在 l 上找一点 P 使 PA+PB 最小,这个最小值是( )
A. √17 B. 5 C. √13 D. √10
答案:B

4.6平行四边形

📌 考点梳理

  • 平行四边形的性质:对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分;判定有五种,其中"一组对边平行且相等""对角线互相平分"最常用。
  • 矩形的判定:①有一个角是直角的平行四边形;②对角线相等的平行四边形;③有三个角是直角的四边形(真题反复出现)。
  • 菱形的判定:①四边相等的四边形;②对角线互相垂直的平行四边形;判定前须先证出四边形是平行四边形(真题 AF=EC 后再添条件)。
  • 正方形的判定:既是矩形又是菱形,或先证矩形再证一组邻边相等。
  • 三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半——这是近年解答题的常设入口(真题连续三年以"中点为条件")。
  • 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,常与中点、直角同时出现。
  • 平行四边形面积与对角线的关系:对角线互相平分,可由一条对角线长与面积反推另一条对角线的一半。

💡 延伸知识

  • 三类特殊四边形的性质/判定:中心对称性是它们的共同特征,矩形、菱形、正方形既是轴对称又是中心对称图形。
  • 面积计算的几个技巧:①对角线互相垂直的四边形,面积等于两条对角线乘积的一半;②同底(等底)等高(平行线间距离处处相等)实现等积变形;③ S=底×高/2 与 S= 对角线积的一半可按条件择优。
  • 常见辅助线:①连对角线构造全等;②过顶点作垂线得到高与直角;③延长线段构造"截长补短";④有中点时倍长中线或连中位线。
  • 正方形中的旋转全等:正方形中若有两条互相垂直的线段,可通过绕顶点旋转 90° 构造全等三角形(真题多次以此求三角形面积)。
  • 含 30° 角的直角三角形与斜边中线常在同一道题中联用,注意"斜边中点"这个隐藏条件。
  • 四边形中点的"中点四边形"结论:任意四边形的中点四边形是平行四边形;原对角线相等时为菱形,垂直时为矩形。

109.如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在BC,AD上,AF=EC.只需添加一个条件即可证明四边形AECF是菱形,这个条件可以是______________(写出一个即可).

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答案:AE=AF(答案不唯一,也可以填 AE=EC、AC⊥EF 等)

∵四边形 ABCD 是矩形,∴AD∥BC,即 AF∥EC。又 AF=EC,∴四边形 AECF 是平行四边形。要使它是菱形,只需一组邻边相等,如添加 AE=AF(或 AE=EC),或添加对角线互相垂直 AC⊥EF,均可判定四边形 AECF 是菱形。

110.如图,在四边形ABCD中,∠ACB=∠CAD=90°,点E在BC上,AE//DC,EF⊥AB,垂足为F.

(1)求证:四边形AECD是平行四边形;

(2)若AE平分∠BAC,BE=5,cosB=45,求BF和AD的长.

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解:(1)证明:∵∠ACB=∠CAD=90°,∴AD⊥AC,BC⊥AC,∴AD∥BC,即 AD∥EC。

又 AE∥DC,∴四边形 AECD 是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)。

(2)在 Rt△BEF 中,∠EFB=90°,cosB=BF/BE=4/5,BE=5,∴BF=4,EF=√(BE²−BF²)=3。

∵AE 平分∠BAC,EF⊥AB,EC⊥AC(∠ACB=90°,点 E 在 BC 上),∴EF=EC=3(角平分线上的点到角两边的距离相等)。

∴BC=BE+EC=5+3=8。在 Rt△ABC 中,cosB=BC/AB=4/5,∴AB=10,由勾股定理得 AC=√(AB²−BC²)=6。

∵四边形 AECD 是平行四边形,∴AD=EC=3。

∴BF=4,AD=3。

111.如图,在矩形ABCD中,若AB=3,AC=5,AFFC=14,则AE的长为_______.

图 1
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答案:1

在矩形 ABCD 中,AB=3,AC=5,∴BC=√(AC²−AB²)=4。

以 B 为原点建立坐标系:B(0,0),A(0,3),C(4,0),D(4,3),E 在 AD 上。

∵F 在 AC 上且 AF:FC=1:4,∴F=(4/5, 12/5)(把 AC 五等分,F 为靠近 A 的第一个分点)。

由图可知 E 为直线 BF 与 AD 的交点。直线 BF 过 (0,0)、(4/5,12/5),斜率为 3,即 y=3x;AD:y=3。令 3x=3 得 x=1,∴E(1,3)。

∴AE=1。

(比例法:设 AE=x(AD=4),则 E(x,3)。由 B、F、E 共线得 F 为 BE 与 AC 的交点,用相似或坐标可解得 x=1。)

112.如图,在▱ABCD中,AC,BD交于点O,点E,F在AC上,AE=CF.

图 1

(1)求证:四边形EBFD是平行四边形;

(2)若∠BAC=∠DAC,求证:四边形EBFD是菱形.

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解:(1)证明:∵▱ABCD 的对角线 AC、BD 交于点 O,∴OB=OD,OA=OC。

∵AE=CF,且 A、E、O、F、C 共线,OA−AE=OC−CF,∴OE=OF。

∵在四边形 EBFD 中,对角线 EF 与 BD 相交于 O,且 OB=OD、OE=OF,

∴四边形 EBFD 是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形)。

(2)证明:∵AB∥DC,∴∠BAC=∠DCA(两直线平行,内错角相等)。

∵∠BAC=∠DAC,∴∠DAC=∠DCA,∴DA=DC,∴▱ABCD 是菱形(一组邻边相等的平行四边形是菱形),

∴AC⊥BD(菱形的对角线互相垂直),即 EF⊥BD。

∵四边形 EBFD 是平行四边形,∴四边形 EBFD 是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形)。

113.如图,在▱ABCD中,点E,F分别在BC,AD上,BE=DF,AC=EF.

图 1

(1)求证:四边形AECF是矩形;

(2)AE=BE,AB=2,tan∠ACB=12,求BC的长.

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解:(1)证明:∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC。

∵BE=DF,∴AD−DF=BC−BE,即 AF=CE。

又 AF∥CE,∴四边形 AECF 是平行四边形(一组对边平行且相等)。

∵AC=EF,∴平行四边形 AECF 的对角线相等,∴四边形 AECF 是矩形(对角线相等的平行四边形是矩形)。

(2)∵四边形 AECF 是矩形,∴∠AEC=90°,即 AE⊥BC。

∵AE=BE,∴Rt△ABE 是等腰直角三角形,∴BE=AE,AB=√2·AE=2,∴AE=BE=√2。

在 Rt△AEC 中,∠AEC=90°,tan∠ACB=AE/EC=1/2,∴EC=AE÷(1/2)=2√2。

∴BC=BE+EC=√2+2√2=3√2。

114.如图,在正方形ABCD中,点E在AB上,AF⊥DE于点F,CG⊥DE于点G.若AD=5,CG=4,则△AEF的面积为___________.

图 1
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答案:27/8

∵四边形ABCD是正方形,∴AB∥CD,∠DAE=90°,AD=5。

设DE与AB交于E。∵CG⊥DE,CG=4,

∴S△DCE=1/2·DE·CG=1/2·CD·h_E=1/2×5×5=25/2,∴2DE=25/2,DE=25/4。

在 Rt△DAE中:AE=√(DE²−AD²)=√(625/16−25)=√(225/16)=15/4。

∵AF⊥DE,∴由面积法:1/2·DE·AF=1/2·AD·AE,∴AF=AD·AE/DE=5×(15/4)÷(25/4)=3。

∴EF=√(AE²−AF²)=√(225/16−9)=9/4。

∴S△AEF=1/2·AF·EF=1/2×3×9/4=27/8。

115.如图,在四边形ABCD中,E是AB的中点,DB,CE交于点F,DF=FB,AF∥DC.

图 1

(1)求证:四边形AFCD为平行四边形;

(2)若∠EFB=90°,tan∠FEB=3,EF=1,求BC的长.

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答案:见解析;√13

(1)证明:∵E是AB的中点,DF=FB(即F是DB的中点),

∴EF是△ABD的中位线,∴EF∥AD,EF=1/2·AD。

∵C、F、E三点共线(DB与CE交于F),∴FC∥AD(即CE∥AD)。

又AF∥DC,∴四边形AFCD的两组对边分别平行,∴四边形AFCD是平行四边形。

(2)∵∠EFB=90°,∴EF⊥FB。在 Rt△EFB中,tan∠FEB=FB/EF=3,EF=1,∴FB=3。

由(1)EF是△ABD的中位线,∴AD=2EF=2,AB=2EB,DF=FB=3。

∵四边形AFCD是平行四边形,∴FC=AD=2,DC=AF,FC∥AD。

以F为原点、FB 所在直线为 x 轴建系:F(0,0),B(3,0),D(−3,0),E(0,1)(EF=1,EF⊥FB)。

验证tan∠FEB=FB/EF=3成立。∵E是AB中点,∴A=2E−B=(−3,2),此时AD∥EF且AD=2 ✓。

∵FC∥AD(竖直方向),FC=2,且C、F、E共线,∴C=(0,−2)。

∴BC=√((3−0)²+(0+2)²)=√13。

116.如图,在正方形ABCD中,点E在边CD上,CF⊥BE,垂足为F.若AB=1,∠EBC=30°,则△ABF的面积为_______.

图 1
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答案:3/8

以B为原点、BC为x轴正方向建系:B(0,0),C(1,0),A(0,1),D(1,1)。

∵∠EBC=30°,E在CD上,∴CE=BC·tan30°=√3/3,E=(1, √3/3)。

直线BE的方向向量(cos30°, sin30°)。F是C在BE上的垂足,

∴F=(C·u)u=(√3/2)(√3/2, 1/2)=(3/4, √3/4)。

S△ABF=1/2|x_A y_F−x_F y_A|=1/2|0−3/4|=3/8。

117.如图,在△ABC中,D,E分别为AB,AC的中点,DF⊥BC,垂足为F,点G在DE的延长线上,DG=FC.

图 1

(1)求证:四边形DFCG是矩形;

(2)若∠B=45°,DF=3,DG=5,求BC和AC的长.

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答案:见解析;BC=8,AC=2√10

(1)证明:∵D、E分别是AB、AC的中点,∴DE是△ABC的中位线,

∴DE∥BC,即DG∥FC。

又DG=FC,∴四边形DFCG是平行四边形。

∵DF⊥BC,∴∠DFC=90°,∴平行四边形DFCG是矩形。

(2)在 Rt△BDF中,∠B=45°,∠DFB=90°,∴BF=DF=3。

∵四边形DFCG是矩形,∴FC=DG=5,∴BC=BF+FC=3+5=8。

以B为原点、BC为x轴建系:B(0,0),C(8,0),F(3,0),D(3,3)。

∵D是AB中点且∠B=45°,∴A=2D−B=(6,6)(在过B的45°射线上)。

∵E是AC中点:E=((6+8)/2, 6/2)=(7,3),与矩形顶点G(8,3)相符(DG=5 ✓)。

∴AC=√((8−6)²+(0−6)²)=√40=2√10。

118.如图,▱ABCD的两条对角线相交于点O.已知▱ABCD的面积为24,BD的长为8,当AO的长为________时,▱ABCD是菱形.

图 1
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答案:3

▱ABCD 的面积=(1/2)·AC·BD·sin∠AOB(对角线互相平分,AO=OC,BO=OD)。

若是菱形,则对角线互相垂直,AC⊥BD,

∴面积=(1/2)·AC·BD=24,又BD=8,∴AC=6,∴AO=AC/2=3。

119.如图,在△ABC中,∠CAB=90°,D,E分别为AB,BC的中点,BC=2BF,AE∥BF.

图 1

(1)求证:四边形ABFE是平行四边形;

(2)若AB=2,AC=3,求四边形DBFE的面积.

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答案:(1)见解析;(2)9/4

(1)证明:∵∠CAB=90°,E为斜边BC的中点,

∴AE=BC/2(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)。

又BC=2BF,∴BF=BC/2,∴AE=BF。

又AE∥BF,∴四边形ABFE是平行四边形(一组对边平行且相等)。

(2)解:∵D、E分别是AB、BC的中点,∴DE是△ABC的中位线,

∴DE∥AC,DE=AC/2=3/2,且DE⊥AB。

以A为原点、AB为x轴建系:A(0,0),B(2,0),C(0,3),E(1,3/2),D(1,0)。

由(1)四边形ABFE是平行四边形,F=E+(B−A)=(3, 3/2)。

SABFE=AB×(E到AB的距离)=2×3/2=3;S△ADE=(1/2)×AD×DE=(1/2)×1×3/2=3/4。

∴S四边形DBFE=SABFE−S△ADE=3−3/4=9/4。

练1在矩形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 相交于点 O,若 AC=10,∠AOB=60°,则边 AB 的长为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
答案:B
练2如图,在 ▱ABCD 中,点 E、F 分别在 BC、AD 上,且 BE=DF。要证明四边形 AECF 是平行四边形,最直接的依据是( )
A. 两组对边分别平行 B. 一组对边平行且相等 C. 对角线互相平分 D. 两组对角分别相等
答案:B
练3在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=10,D 为斜边 AB 的中点,则线段 CD 的长为( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 8
答案:B
练4在菱形 ABCD 中,对角线 AC=6,BD=8,则该菱形的周长为( )
A. 16 B. 20 C. 24 D. 28
答案:B
练5如图,在 △ABC 中,D、E 分别是 AB、AC 的中点,若 DE=4,∠ADE=50°,则 BC 与 ∠ABC 分别为( )
A. 8,50° B. 4,50° C. 8,40° D. 4,40°
答案:A

4.7旋转

120.如图,在菱形ABCD中,∠BAD=60°,O为对角线的交点.将菱形ABCD绕点O逆时针旋转90°得到菱形A'B'C'D',两个菱形的公共点为E,F,G,H.对八边形BFB'GDHD'E给出下面四个结论:

①该八边形各边长都相等;

②该八边形各内角都相等;

③点O到该八边形各顶点的距离都相等;

④点O到该八边形各边所在直线的距离都相等。

上述结论中,所有正确结论的序号是( )

图 1
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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答案:B

设菱形边长为a,∠BAD=60°,则OB=OA·tan30°=……(短对角线的一半小、长对角线的一半大,OB≠OD)。

①整个图形(两个菱形叠放)关于点O成90°旋转对称,旋转把八边形BFB^′GDHD^′E映到自身,∴各边长相等,①正确;

②八边形各内角交替出现两种不同大小(顶点B,B^′,D,D^′处与E,F,G,H处不同),②错误;

③O到各顶点的距离中,OB≠OD(短、长对角线的一半不相等),③错误;

④由90°旋转对称性,O到八边形各边所在直线的距离都相等,④正确。

∴正确结论是①④,选 B。

121.下列图形中,是中心对称图形的是( )

A. 图B. 图C. 图D. 图
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答案:C

A(三角形)、B(直角三角形)、D(半圆)旋转 180° 后都不能与自身重合,不是中心对称图形;

C(矩形)绕对角线交点旋转 180° 后与自身重合,是中心对称图形。故选 C。

4.8圆

📌 考点梳理

  • 垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧;常与勾股定理联用求弦长或半径(r²=d²+(l/2)²)。
  • 圆周角定理:同弧(或等弧)所对的圆周角相等,且等于它所对圆心角的一半;半圆(或直径)所对的圆周角是直角。
  • 切线的判定:"连半径,证垂直";切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径。
  • 切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,切线长相等,且该点与圆心的连线平分两切线的夹角(真题 △PAB 的必考点)。
  • 圆内接四边形:对角互补;外角等于它的内对角(常用作角度转移的手段)。
  • 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系:在同圆或等圆中,四组量中有一组相等则其余三组对应相等。

💡 延伸知识

  • 点与圆的位置关系:由点到圆心的距离 d 与半径 r 比较(d<r 内、d=r 上、d>r 外);直线与圆同理(d 为圆心到直线的距离)。
  • 三角形的外心(三边垂直平分线交点)与内心(三条角平分线交点):外心到三顶点相等,内心到三边距离相等。
  • 弧长公式 l=nπr/180;扇形面积 S=nπr²/360=lr/2;圆锥侧面展开图是扇形,其弧长等于底面圆的周长(2πr底),母线长即扇形半径。
  • 四点共圆的常用判定:①对角互补;②同侧两点对同线段张角相等;判定成立后可把许多角度问题转化为圆的问题。
  • 圆幂定理(拓展):相交弦定理、切割线定理、切线长定理本质相通,可在求线段乘积时快速使用。
  • 综合题常用组合:由直径得直角 → 由垂直得全等或相似 → 由相似得比例式,这是北京卷解答题第 24 题的固定套路。

122.如图,PA,PB是⊙O的切线,A,B是切点.若∠P=50°,则∠AOB=______________.

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答案:130°

∵PA、PB 是 ⊙O 的切线,∴OA⊥PA,OB⊥PB,即∠OAP=∠OBP=90°。在四边形 OAPB 中,∠AOB=360°−90°−90°−∠P=180°−50°=130°。

123.如图,⊙O是△ABC外接圆,AD是⊙O的直径,AD⊥BC于点E.

(1)求证:∠BAD=∠CAD;

(2)连接BO并延长,交AC于点F,交⊙O于点G,连接GC.若⊙O的半径为5,OE=3,求GC和OF的长.

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解:(1)证明:∵AD 是 ⊙O 的直径,AD⊥BC,

∴由垂径定理得 弧BD=弧CD(垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧)。

∴∠BAD=∠CAD(等弧所对的圆周角相等)。

(2)连接 OC。∵⊙O 的半径为 5,OE=3,AD⊥BC 于 E,

∴在 Rt△OEC 中,EC=√(OC²−OE²)=√(25−9)=4,∴BC=2EC=8。

∵BG 是 ⊙O 的直径(BO 延长交圆于 G),∴∠BCG=90°(直径所对的圆周角是直角)。

在 Rt△BCG 中,BG=10,BC=8,∴GC=√(BG²−BC²)=√(100−64)=6。

求 OF:以 O 为原点、AD 所在直线为 y 轴建立直角坐标系,则 O(0,0),A(0,5),D(0,−5),E(0,−3),B(−4,−3),C(4,−3)。

直线 AC 过 A(0,5)、C(4,−3):y=5−2x;直线 BO 过 B(−4,−3)、O(0,0):y=(3/4)x。

联立解得交点 F(20/11,15/11)。

∴OF=√((20/11)²+(15/11)²)=25/11。

∴GC=6,OF=25/11。

124.如图,AB是⊙O直径,CD是⊙O的一条弦,AB⊥CD,连接AC,OD.

图 1

(1)求证:∠BOD=2∠A;

(2)连接DB,过点C作CE⊥DB,交DB的延长线于点E,延长DO,交AC于点F,若F为AC的中点,求证:直线CE为⊙O的切线.

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解:(1)证明:∵AB 是 ⊙O 的直径,AB⊥CD,

∴由垂径定理,AB 平分弦 CD 所对的弧,即 弧BC=弧BD。

∵∠BOC 是弧 BC 所对的圆心角,∠BAC 是弧 BC 所对的圆周角,∴∠BOC=2∠A(同弧所对的圆心角等于圆周角的 2 倍)。

∵弧BC=弧BD,∴∠BOD=∠BOC=2∠A。

(2)证明:∵F 为 AC 的中点,O 为 AB 的中点,∴OF 是 △ABC 的中位线,∴OF∥BC。

∴∠AOF=∠ABC(两直线平行,同位角相等),∠FOB+∠OBC=180°(两直线平行,同旁内角互补)。

∵AB 是直径,∴∠ACB=90°,∴∠A+∠ABC=90°。

由(1)∠BOD=2∠A,且 D、O、F 共线,∴∠BOF=180°−2∠A。

∵∠FOB+∠OBC=180°,∴∠OBC=2∠A。

∵OB=OC,∴∠OCB=∠OBC=2∠A,∴∠BOC=180°−4∠A。

又 ∠BOC=2∠A(同弧所对圆心角与圆周角),∴2∠A=180°−4∠A,解得 ∠A=30°。

∴∠BOC=60°,∠OBC=∠OCB=60°,∴△OBC 是等边三角形。

∵∠BOD=2∠A=60°,OB=OD,∴∠OBD=(180°−60°)/2=60°。

∴∠DBO=∠BOC=60°,∴DB∥OC(内错角相等,两直线平行)。

∵CE⊥DB,∴OC⊥CE,又 OC 是 ⊙O 的半径,∴直线 CE 为 ⊙O 的切线(经过半径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线)。

125.如图,OA是⊙O的半径,BC是⊙O的弦,OA⊥BC于点D,AE是⊙O的切线,AE交OC的延长线于点E.若∠AOC=45°,BC=2,则线段AE的长为______.

图 1
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答案:√2

∵OA⊥BC 于 D,由垂径定理得 BD=DC=½BC=1。

连接 OB。在 Rt△OBD 中,设 ⊙O 的半径为 r。∵∠AOC=45°,OA⊥BC,∴∠BOD=45°,∴OD=BD=1,OB=√2,即 r=√2。

∴A(0,√2)(以 O 为原点、OA 为 y 轴),C(1,1),直线 OC:y=x。

∵AE 是 ⊙O 的切线,OA 是半径,∴AE⊥OA,∴AE 平行于 x 轴,即直线 AE:y=√2。

点 E 是直线 y=√2 与直线 OC(y=x)的交点,∴E(√2,√2)。

∴AE=√2。

126.如图,圆内接四边形ABCD的对角线AC,BD交于点E,BD平分∠ABC,∠BAC=∠ADB.

图 1

(1)求证DB平分∠ADC,并求∠BAD的大小;

(2)过点C作CF∥AD交AB的延长线于点F.若AC=AD,BF=2,求此圆半径的长.

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解:(1)证明:∵BD 平分∠ABC,∴∠ABD=∠DBC,∴弧AD=弧DC(同圆中等角对等弧)。

∴∠ADB=∠BDC?? 注:∠ADB 是弧 AB 所对的圆周角,∠BDC 是弧 BC 所对的圆周角。

∵∠BAC=∠ADB(已知),∠BAC 是弧 BC 所对的圆周角,∴弧AB=弧BC。

∵弧AD=弧DC,弧AB=弧BC,∴∠ADB 对弧 AB、∠BDC 对弧 BC,而弧AB=弧BC,

∴∠ADB=∠BDC,∴DB 平分∠ADC。

求 ∠BAD:弧AD+弧DC+弧CB+弧BA=360°,且 弧AD=弧DC,弧AB=弧BC,

∴弧BD(=弧BC+弧CD)=180°,即 BD 是 ⊙O 的直径。

∴∠BAD=90°(直径所对的圆周角是直角)。

(2)∵∠BAD=90°,∴BD 是圆的直径,设半径为 R,则 BD=2R。

以 BD 所在直线为 x 轴、圆心 O 为原点:B(R,0),D(−R,0)。

∵BD 平分∠ABC,∴C 与 A 关于 x 轴对称,设 A(Rcosφ, Rsinφ),则 C(Rcosφ, −Rsinφ)。

∵AC=AD:AC=2Rsinφ,AD=√((Rcosφ+R)²+R²sin²φ)=2Rcos(φ/2),

∴sinφ=cos(φ/2),即 2sin(φ/2)cos(φ/2)=cos(φ/2),∴sin(φ/2)=1/2,φ=60°。

∴A(R/2, √3R/2),C(R/2, −√3R/2)。

∵CF∥AD,AD 方向为 (√3,1)(由 D 指向 A 为 (3/2, √3/2)),直线 CF:C+t(3,√3);

直线 AB:A+s(1,−√3)(向 B 及其延长方向)。联立解得交点 F=B+(R/4)(1,−√3),

∴BF=√((R/4)²+(√3R/4)²)=R/2。

∵BF=2,∴R=4,即此圆的半径长为 4。

127.如图,⊙O的直径AB平分弦CD(不是直径).若∠D=35°,则∠C=___________°

图 1
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答案:55

∵直径AB平分弦CD(不是直径),∴由垂径定理AB⊥CD,且弧AC=弧AD(AB是对称轴,C与D关于AB对称)。

∵∠D=35°(即∠BDC=35°),∴弧BC的度数=70°。

∵∠ADB=90°(AB是直径),∴∠ADC=90°−35°=55°。

∵AC=AD,∴△ACD是等腰三角形,∴∠C=∠ADC=55°。

128.如图,AB是⊙O的直径,点C,D在⊙O上,OD平分∠AOC.

图 1


(1)求证:OD∥BC;

(2)延长DO交⊙O于点E,连接CE交OB于点F,过点B作⊙O的切线交DE的延长线于点P.若OFBF=56,PE=1,求⊙O半径的长.

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答案:见解析

(1)证明:∵OD平分∠AOC,∴∠DOC=1/2∠AOC。

∵AB是⊙O的直径,A、O、B共线,∴∠BOC=180°−∠AOC。

∵OB=OC(均为半径),∴∠BCO=∠OBC=(180°−∠BOC)/2=1/2∠AOC。

∴∠DOC=∠BCO。

∵∠DOC与∠BCO是直线OD、BC被OC所截形成的内错角,

∴OD∥BC(内错角相等,两直线平行)。

(2)设⊙O的半径为r,∠AOD=∠COD=θ。

以O为原点、OB所在直线为x轴正方向建系:B(r,0),

C=(−r·cos2θ, −r·sin2θ),D=(−r·cosθ, −r·sinθ),E=(r·cosθ, r·sinθ)(DE为直径)。

直线CE交x轴(即OB)于F,由定比分点可算得:

OF=r/(1+2cosθ),BF=r−OF=2r·cosθ/(1+2cosθ)。

∴OF/BF=1/(2cosθ)=5/6,∴cosθ=3/5,sinθ=4/5。

∵PB切⊙O于B,AB是直径,∴PB⊥AB,即P在过B且垂直于AB的直线上;

又P在DE的延长线上(DE过原点、方向(cosθ, sinθ)),

∴P=(r, r·tanθ),E=(r·cosθ, r·sinθ)。

PE=r·(1−cosθ)/cosθ=r×1−3/5/3/5=2r/3。

∵PE=1,∴2r/3=1,r=3/2。

∴⊙O的半径长为3/2。

129.如图,⊙O是地球的示意图,其中AB表示赤道,CD,EF分别表示北回归线和南回归线,∠DOB=∠FOB=23.5°.夏至日正午时,太阳光线GD所在直线经过地心O,此时点F处的太阳高度角∠IFH(即平行于GD的光线HF与⊙O的切线FI所成的锐角)的大小为_______°.

图 1
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答案:43

夏至日太阳直射北回归线(D点,纬度23.5°N),光线GD所在直线经过地心O,

即光线方向沿DO方向。F在南回归线(纬度23.5°S)。

FI是⊙O的切线,∴FI⊥OF。

HF∥GD(即HF∥DO),∠FOB=23.5°(F在南回归线),∠DOB=23.5°。

∴光线与FO的夹角=∠DOB+∠FOB=23.5°+23.5°=47°。

∴太阳高度角∠IFH=90°−47°=43°。

130.如图,过点P作⊙O的两条切线,切点分别为A,B,连接OA,OB,OP,取OP的中点C,连接AC并延长,交⊙O于点D,连接BD.

图 1

(1)求证:∠ADB=∠AOP;

(2)延长OP交DB的延长线于点E.若AP=10,tan∠AOP=12,求DE的长.

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答案:(1)见解析;(2)DE=44

(1)证明:∵PA、PB是⊙O的切线,切点为A、B,

∴OA⊥PA,OB⊥PB,且OA=OB,OP=OP,

∴Rt△OAP≌Rt△OBP(HL),∴∠AOP=∠BOP,即∠AOB=2∠AOP。

又弧AB所对的圆周角为∠ADB,所对的圆心角为∠AOB,

∴∠ADB=(1/2)∠AOB=∠AOP。

(2)解:设∠AOP=θ,则tanθ=1/2,

∴sinθ=1/√5,cosθ=2/√5,sin2θ=4/5,cos2θ=cos²θ−sin²θ=3/5。

在Rt△OAP中,∠OAP=90°,tan∠AOP=AP/OA=1/2,又AP=10,

∴OA=20,OP=√(OA²+AP²)=√(400+100)=10√5,

∴⊙O的半径r=OA=20,OC=OP/2=5√5。

∵C是Rt△OAP斜边OP的中点,∴CA=CO=CP=OP/2=5√5,

∴∠OAC=∠AOC=θ,∠ACO=180°−2θ。

∵A、C、D三点共线(C在线段AD上),∴∠OCD=180°−∠ACO=2θ。

又OA=OD=20,∴∠ODA=∠OAD=∠OAC=θ,即∠ODC=θ。

∴在△OCD中,∠COD=180°−∠OCD−∠ODC=180°−2θ−θ=180°−3θ。

由(1)的证明知∠BOP=∠AOP=θ,且E在射线OP上,

∴∠POD=∠COD=180°−3θ,从而∠BOD=∠POD−∠POB=(180°−3θ)−θ=180°−4θ。

在△OBD中,OB=OD=20:

 DB=2·OD·sin(∠BOD/2)=2×20×sin(90°−2θ)=40cos2θ=40×(3/5)=24;

 ∠OBD=∠ODB=[180°−(180°−4θ)]/2=2θ。

∵E在DB的延长线上,∴∠OBE=180°−∠OBD=180°−2θ。

又E在射线OP上,∴∠BOE=∠BOP=θ,

∴∠BEO=180°−∠OBE−∠BOE=180°−(180°−2θ)−θ=θ=∠BOE,

∴△OBE是等腰三角形,BE=OB=20。

∴DE=DB+BE=24+20=44。

131.如图,过点P作⊙O的两条切线,切点分别为A,B,AC为⊙O的直径,过点B作AC的垂线,垂足为E,交⊙O于点D,连接OP,CD.

图 1

(1)求证:∠ACD=∠POA;

(2)连接PC交BD于点F,若CE=2,tan∠ACD=√2,求BF的长.

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答案:(1)见解析;(2)BF=√2

(1)证明:连接OB、OD(AB)。

∵PA、PB是⊙O的切线,∴OA⊥PA,OB⊥PB,PA=PB,

∴OP是∠APB的平分线,且由对称性OP垂直平分AB,∴∠AOP=∠BOP。

∵BE⊥AC,AC是直径,由垂径定理知 E 是 BD 的中点,即AC垂直平分BD,∴BC=CD。

∴∠BCD=∠CBD(即弧BC=弧CD)。

∵∠ACD与∠ABD是同弧弧AD所对的圆周角,∴∠ACD=∠ABD。

∵E在BD上,∴∠ABD=∠ABE,而BE⊥AC,∴∠ABE=90°−∠BAE=90°−∠BAC。

∵点 O 在 AC 上,∴∠BAE=∠OAB;在Rt△(OP与AB的交点G、A、O)中,OP⊥AB,

∴∠POA=90°−∠OAB。

∴∠ACD=∠ABD=90°−∠BAC=90°−∠OAB=∠POA。

(2)解:由(1)知 E 是 BD 的中点,设⊙O半径为 r,则OC=r,OE=r−2。

∵tan∠ACD=√2,且∠ADC=90°(AC 为直径),

在Rt△CED中,ED=EC·tan∠ACD=2√2,∴BE=ED=2√2,BD=4√2。

在Rt△OEB中:OB²=OE²+BE²,即r²=(r−2)²+8,∴4r=12,r=3。

∴OE=1,OC=3。以 O 为原点、AC 为 x 轴建系:O(0,0),A(−3,0),C(3,0),E(1,0),B(1,2√2)。

切线 PA 过A(−3,0)且OA⊥PA,∴PA 为直线x=−3;切线 PB:x_B x+y_B y=r²,即x+2√2y=9。

∴P=(−3, 3√2)。直线 PC:由P(−3,3√2)到C(3,0),与直线 BD(x=1)相交:

代入得F=(1, √2)。

∴BF=BE−FE=2√2−√2=√2。

练1如图,AB 是 ⊙O 的直径,CD 是弦,AB⊥CD 于点 E,若 CD=8,BE=2,则 ⊙O 的半径为( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
答案:C
练2如图,PA、PB 是 ⊙O 的切线,A、B 为切点,若 ∠P=50°,则 ∠AOB 的度数为( )
A. 100° B. 110° C. 120° D. 130°
答案:D
练3如图,点 A、B、C 在 ⊙O 上,∠AOB=100°,则 ∠ACB 的度数为( )
A. 50° B. 80° C. 100° D. 130°
答案:A
练4在圆内接四边形 ABCD 中,∠A=80°,则 ∠C 的度数为( )
A. 80° B. 100° C. 120° D. 160°
答案:B
练5已知扇形的半径为 6,圆心角为 120°,则该扇形的弧长与面积分别为( )
A. 2π,6π B. 4π,12π C. 4π,24π D. 8π,24π
答案:B

4.9相似

📌 考点梳理

  • 平行线分线段成比例:三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例(真题以此求两条线段的比值)。
  • A 字型与 X(8 字)型是识别平行条件下相似的两个基本图形,遇到 AB∥EF∥CD 这类条件应先找这两种结构。
  • 相似三角形的判定:平行于三角形一边的直线截其他两边所得三角形与原三角形相似;另外还有两角相等、两边成比例且夹角相等、三边成比例。
  • 相似三角形的性质:对应角相等、对应边成比例,周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
  • 比例式的变换:BE/EC 之类的比值可用"分段比"或"多个平行线之间的比例传递"求得。

💡 延伸知识

  • 平行线分线段成比例定理的推论:平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),截得的三角形与原三角形相似,且对应线段成比例。
  • 常见的相似模型:①A 字型(平行在一边);②X 字型(平行被两相交线所截);③母子型(直角三角形斜边上的高);④K 字型(一线三等角);⑤旋转型相似。
  • 位似图形:两个相似且对应点连线交于一点的图形;在平面直角坐标系中,以原点为位似中心、位似比为 k 时,对应点坐标为 (kx,ky) 或 (-kx,-ky)。
  • 相似与函数的联姻:在坐标系中构造相似三角形求点的坐标,是压轴题的常见手段。
  • 锐角三角函数与相似的关系:在直角三角形中,一个锐角确定后各边比值随之确定,本质是相似直角三角形对应边成比例。
  • 相似常用于求解无法直接测量的长度(测高、测宽),这类建模题要注意把实际尺寸抽象成几何图形。

132.如图,直线AD,BC交于点O,AB∥EF∥CD.若AO=2,OF=1,FD=2.则BEEC的值为______.

图 1
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答案:3/2

∵AB∥EF∥CD,由平行线分线段成比例,截线 AD 与 BC 上的对应线段成比例:

BE/EC=AF/FD。

∵AO=2,OF=1,∴AF=AO+OF=3;又 FD=2,∴BE/EC=AF/FD=3/2。

练1如图,直线 AD、BC 交于点 O,AB∥EF∥CD,若 AO=3,OF=2,FD=4,则 BE/EC 的值为( )
A. 2/3 B. 5/4 C. 4/5 D. 3/2
答案:B
练2已知 △ABC∽△DEF,相似比为 2:3,若 △ABC 的周长为 12,则 △DEF 的周长为( )
A. 8 B. 18 C. 24 D. 27
答案:B
练3两个相似三角形的面积比为 4:9,则它们的相似比为( )
A. 2:3 B. 3:2 C. 4:9 D. 16:81
答案:A
练4在 △ABC 中,D、E 分别是 AB、AC 上的点,DE∥BC,若 AD:DB=1:2,则 DE:BC 为( )
A. 1:2 B. 1:3 C. 2:3 D. 1:4
答案:B
练5在平面直角坐标系中,以原点为位似中心,把 △ABC 放大为原来的 2 倍得到 △A^′B^′C^′,若 A(1,2),则 A^′ 的坐标为( )
A. (2,4) B. (2,4) 或 (-2,-4) C. (1/2,1) D. (3,6)
答案:B

五统计与概率

5.1数据的收集、整理与描述

📌 考点梳理

  • 抽样调查与样本估计总体:用样本的某种频率乘以总数,估计总体中相应个体的数目(六年四考,均为填空题)。
  • 频数分布表的读取:先确定目标所在的组段及其频率,再乘以总体容量。
  • 样本题一般采用"不低于某值(或落在某区间)的人数"的提问方式,计算时要用累计频数而非单组频数。
  • 样本容量的确定:抽取的个体数目即为样本容量,注意别把总体容量弄混。
  • 估算结果的合理性:结果通常要按实际取整,并注明"约"。

💡 延伸知识

  • 总体、个体、样本、样本容量四个概念:总体指考察对象的全体,样本是从总体中抽出的部分个体,样本容量是样本中个体的数目(不带单位)。
  • 抽样的两条要求:随机性(每个个体被抽到的机会相等)与代表性(样本能反映总体)。
  • 全面调查与抽样调查的适用场景:数量少、无破坏性、要求精确时用全面调查;数量大、有破坏性、耗时耗材时用抽样调查。
  • 频数与频率的关系:频率 = 频数 ÷ 总数,各组频率之和等于 1;频数之和等于总数。
  • 扇形统计图圆心角的计算:圆心角 =360°× 该部分所占百分比。
  • 组距、组数与频数分布直方图:组数 =( 最大值 − 最小值 )÷ 组距(向上取整),直方图中各矩形面积(宽 × 高)之比等于频数之比。

133.某厂生产了1000只灯泡.为了解这1000只灯泡的使用寿命,从中随机抽取了50只灯泡进行检测,获得了它们的使用寿命(单位:小时),数据整理如下:

使用寿命x<10001000≤x<16001600≤x<22002200≤x<2800x≥2800
灯泡只数51012176

根据以上数据,估计这1000只灯泡中使用寿命不小于2200小时的灯泡的数量为______只.

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答案:460

样本中使用寿命不小于 2200 小时的灯泡有 17+6=23 只,占样本的 23/50。∴估计 1000 只中不小于 2200 小时的有 1000×23/50=460(只)。

134.某厂加工了200个工件,质检员从中随机抽取10个工件检测了它们的质量(单位:g),得到的数据如下:

50.03 49.98 50.00 49.99 50.02

49.99 50.01 49.97 50.00 50.02

当一个工件的质量x(单位:g)满足49.98≤x≤50.02时,评定该工件为一等品.根据以上数据,估计这200个工件中一等品的个数是___________.

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答案:160

10 个数据中满足49.98≤x≤50.02的有:50.03(否)、49.98(是)、50.00(是)、49.99(是)、50.02(是)、49.99(是)、50.01(是)、49.97(否)、50.00(是)、50.02(是),共 8 个。

∴一等品频率=8/10=0.8,估计这 200 个工件中一等品约有200×0.8=160个。

135.某地区七年级共有2000名男生.为了解这些男生的体重指数(BMI)分布情况,从中随机抽取了100名男生,测得他们的BMI数据(单位:kg/m2),并根据七年级男生体质健康标准整理如下:

等级低体重正常超重肥胖
BMI≤15.415.5~22.122.2~24.9≥25.0
人数675154

根据以上信息,估计该地区七年级2000名男生中BMI等级为正常的人数是_______.

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答案:1500

样本中“正常”占75/100,∴估计该地区 2000 名男生中 BMI 等级为正常的有2000×75/100=1500(人)。

136.某学校共有2000名学生.为了解这些学生放假期间每周体育活动时间(单位:h)的情况,从中随机抽取了100名学生进行调查,数据整理如下:

每周体育活动时间x<88≤x<1010≤x<1212≤x<14x≥14
学生人数37552411

学校建议,每周体育活动时间小于10 h的学生应适当增加体育活动时间.根据以上信息.估计该学校2000名学生中应适当增加体育活动时间的学生人数是________.

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答案:200

样本中每周体育活动时间小于 10 h 的学生人数为3+7=10人,占10/100。

∴估计全校 2000 名学生中应适当增加体育活动时间的人数约为2000×10/100=200(人)。

练1某厂生产了 1000 只灯泡,从中随机抽取 50 只检测其使用寿命,其中使用寿命不少于 1000 小时的有 42 只。据此估计这 1000 只灯泡中使用寿命不少于 1000 小时的约有( )
A. 780 只 B. 800 只 C. 840 只 D. 900 只
答案:C
练2某商场随机抽取某段时间内销售的 40 双冰鞋的鞋号数据,其中 38 号出现 12 次。若该商场准备进货 400 双,则应进 38 号鞋约( )
A. 96 双 B. 120 双 C. 140 双 D. 160 双
答案:B
练3在一次抽样调查中,某校抽取 100 名学生统计每周体育活动时间,其中每周少于 10 小时的有 10 人。若全校有 2000 名学生,则全校每周体育活动时间少于 10 小时的学生约有( )
A. 100 人 B. 200 人 C. 360 人 D. 2000 人
答案:B
练4下列调查中,适合采用全面调查的是( )
A. 了解某市青少年的视力情况 B. 检测一批灯泡的使用寿命 C. 了解全班同学的家庭作业完成时间 D. 了解某批次饮料的合格率
答案:C
练5将 60 个数据分成 4 组,其中前三组的频数分别为 10、18、20,则第四组的频率为( )
A. 0.2 B. 0.25 C. 0.3 D. 0.35
答案:A

5.2数据的分析

📌 考点梳理

  • 平均数、中位数、众数、方差的计算;平均数反映平均水平,中位数反映中等水平,众数反映多数水平,方差反映波动大小。
  • 方差的决策意义:s² 越小说明数据越稳定;在平均数相近时应选方差小的对象(真题常用于挑选参赛运动员)。
  • 从折线图、条形图中读取数据并据此分析,回答"谁的成绩更稳定""哪组成绩更好"要先算后答。
  • 极端值的影响:中位数不受极端值影响,平均数受极端值影响明显;"去掉一个最高分和一个最低分后再取平均"正是此意。
  • 用样本估计总体的延续:由样本中各组的频率估计总体相应范围的人数。
  • 近年新增的"判断某个结论是否成立"类小问:需要自己构造一组数据说明结论不一定成立(举反例)。

💡 延伸知识

  • 中位数的求法:先排序,数据个数为奇数取中间一个,偶数则取中间两个数的平均值(它不一定是原数据中的数)。
  • 众数可以不止一个,也可以没有(各数据出现次数都相同时无众数)。
  • 方差公式:s²=[(x₁-x̄)²+…+(xₙ-x̄)²]/n;也可用简化式 s²=(x₁²+…+xₙ²)/n-x̄² 提高计算速度。
  • 标准差是方差的算术平方根,与原始数据同单位,便于直观比较。
  • 加权平均数:当各项重要程度不同时用 x̄=x₁w₁+…+xₙwₙ/w₁+…+wₙ;评委打分、学分绩点都属此类。
  • 若一组数据 xᵢ 的方差为 s²,则 axᵢ+b 的方差为 a²s²(平移不改变波动,缩放按平方倍率改变)。

137.有甲、乙两组数据,如表所示:

甲1112131415
乙1212131414

甲、乙两组数据的方差分别为s甲2,s乙,则s甲______________s乙(填“>”,“<”或“=”).

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答案:>

甲组数据 11、12、13、14、15 的平均数为 13,方差 s²甲=[(−2)²+(−1)²+0²+1²+2²]/5=10/5=2;乙组数据 12、12、13、14、14 的平均数为 13,方差 s²乙=[(−1)²+(−1)²+0²+1²+1²]/5=4/5。∵s²甲>s²乙,∴s甲>s乙。(甲组数据波动更大,更分散。)

138.为了解甲、乙两座城市的邮政企业4月份收入的情况,从这两座城市的邮政企业中,各随机抽取了25家邮政企业,获得了它们4月份收入(单位:百万元)的数据,并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲城市邮政企业4月份收入的数据的频数分布直方图如下(数据分成5组:6≤x<8,8≤x<10,10≤x<12,12≤x<14,14≤x≤16):

b.甲城市邮政企业4月份收入的数据在10≤x<12这一组的是:10.0,10.0,10.1,10.9,11.4,11.5,11.6,11.8

c.甲、乙两座城市邮政企业4月份收入数据的平均数、中位数如下:

平均数中位数
甲城市10.8m
乙城市11.011.5

根据以上信息,回答下列问题:

(1)写出表中m的值;

(2)在甲城市抽取的邮政企业中,记4月份收入高于它们的平均收入的邮政企业的个数为p1.在乙城市抽取的邮政企业中,记4月份收入高于它们的平均收入的邮政企业的个数为p2.比较p1,p2的大小,并说明理由;

(3)若乙城市共有200家邮政企业,估计乙城市邮政企业4月份的总收入(直接写出结果).

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解:(1)甲城市抽取的 25 家企业中,6≤x<8 的有 3 家,8≤x<10 的有 7 家,累计 10 家;10≤x<12 的有 8 家,累计 18 家。中位数是第 13 个数据,落在 10≤x<12 这一组。该组数据从小到大排列为 10.0、10.0、10.1、10.9、11.4、11.5、11.6、11.8,其中第 3 个数据是全体的第 13 个,∴m=10.1。

(2)p₁<p₂。理由:甲城市的平均数为 10.8,收入高于 10.8 的企业:10≤x<12 这一组中有 10.9、11.4、11.5、11.6、11.8 共 5 家,加上 12≤x<14 的 4 家和 14≤x≤16 的 3 家,p₁=5+4+3=12。

乙城市的平均数为 11.0,中位数为 11.5,说明乙城市至少有一半(不少于 13 家)企业的收入不低于 11.5,而 11.5>11.0,∴p₂≥13>12=p₁,∴p₁<p₂。

(3)200×11.0=2200(百万元)。

∴估计乙城市邮政企业 4 月份的总收入约为 2200 百万元。

139.某商场准备进400双滑冰鞋,了解了某段时间内销售的40双滑冰鞋的鞋号,数据如下:

鞋号353637383940414243
销售量/双2455126321

根据以上数据,估计该商场进鞋号需求最多的滑冰鞋的数量为________双.

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答案:120

40 双滑冰鞋中鞋号 39 的销售量为 12 双,最多,∴39 号是众数,需求量占比为 12/40=3/10。按比例估计,进 400 双滑冰鞋时 39 号鞋应为 400×3/10=120(双)。

140.某校举办“歌唱祖国”演唱比赛,十位评委对每位同学的演唱进行现场打分,对参加比赛的甲、乙、丙三位同学得分的数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

a.甲、乙两位同学得分的折线图:

图 1

b.丙同学得分:

10,10,10,9,9,8,3,9,8,10

c.甲、乙、丙三位同学得分的平均数:

同学甲乙丙
平均数868.6m

根据以上信息,回答下列问题:

(1)求表中m的值;

(2)在参加比赛的同学中,如果某同学得分的10个数据的方差越小,则认为评委对该同学演唱的评价越一致.据此推断:甲、乙两位同学中,评委对_________的评价更一致(填“甲”或“乙”);

(3)如果每位同学的最后得分为去掉十位评委打分中的一个最高分和一个最低分后的平均分,最后得分越高,则认为该同学表现越优秀.据此推断:在甲、乙、丙三位同学中,表现最优秀的是_________(填“甲”“乙”或“丙”).

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解:(1)丙同学 10 次得分之和为 10+10+10+9+9+8+3+9+8+10=86,∴m=86/10=8.6。

(2)由折线图读得:甲的得分为 8、8、9、7、9、9、7、9、10、10,平均数 8.6,方差 s²甲=[(−0.6)²×2+0.4²×4+(−1.6)²×2+1.4²×2]/10=(0.72+0.64+5.12+3.92)/10=1.04;

乙的得分为 7、10、7、9、10、7、9、10、7、10,平均数 8.6,方差 s²乙=[(−1.6)²×4+1.4²×4+0.4²×2]/10=(10.24+7.84+0.32)/10=1.84。

∵s²甲<s²乙,∴评委对 甲 的评价更一致。

(3)甲:去掉一个最高分 10 和一个最低分 7,其余 8 个数之和为 86−17=69,平均分 69/8=8.625;

乙:去掉一个最高分 10 和一个最低分 7,其余 8 个数之和为 86−17=69,平均分 8.625;

丙:去掉一个最高分 10 和一个最低分 3,其余 8 个数之和为 86−13=73,平均分 73/8=9.125。

∵9.125 最大,∴表现最优秀的是 丙。

141.某校舞蹈队共16名学生,测量并获取了所有学生的身高(单位:cm),数据整理如下:

a.16名学生的身高:

161,162,162,164,165,165,165,166,

166,167,168,168,170,172,172,175

b.16名学生的身高的平均数、中位数、众数:

平均数中位数众数
166.75mn

(1)写出表中m,n的值;

(2)对于不同组的学生,如果一组学生的身高的方差越小,则认为该组舞台呈现效果越好.据此推断:在下列两组学生中,舞台呈现效果更好的是______(填“甲组”或“乙组”);

甲组学生身高162165165166166
乙组学生的身高161162164165175

(3)该舞蹈队要选五名学生参加比赛.已确定三名学生参赛,他们的身高分别为168,168,172,他们的身高的方差为329.在选另外两名学生时,首先要求所选的两名学生与已确定的三名学生所组成的五名学生的身高的方差小于329,其次要求所选的两名学生与已确定的三名学生所组成的五名学生的身高的平均数尽可能大,则选出的另外两名学生的身高分别为______和______.

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解:(1)16 个数据从小到大排列后,第 8、9 个数据都是 166,∴中位数 m=(166+166)/2=166;165 出现了 3 次,次数最多,∴众数 n=165。

(2)甲组:平均数=(162+165+165+166+166)/5=164.8,

方差=[(162−164.8)²+(165−164.8)²×2+(166−164.8)²×2]/5=(7.84+0.08+2.88)/5=2.16;

乙组:平均数=(161+162+164+165+175)/5=165.4,

方差=[(161−165.4)²+(162−165.4)²+(164−165.4)²+(165−165.4)²+(175−165.4)²]/5=(19.36+11.56+1.96+0.16+92.16)/5=25.04。

∵2.16<25.04,甲组方差小,∴舞台呈现效果更好的是 甲组。

(3)选出的另外两名学生的身高分别为 170 和 172。

(提示:已确定三名学生身高 168、168、172。要使五人身高方差小于 32/9,新加的两名身高必须与 168、172 接近;在此前提下为使平均数尽可能大,应选身高较大的。逐一验证:选 170、172 时,五人身高为 168、168、170、172、172,平均数 170,方差=[(−2)²×2+0²+2²×2]/5=16/5=3.2<32/9≈3.56,成立;若选 172、172,方差为 3.84>32/9,不成立。∴选 170 和 172。)

142.某学校举办的“青春飞扬”主题演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段.

(1)初赛由10名数师评委和45名学生评委给每位选手打分(百分制).对评委给某位选手的打分进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.教师评委打分:

86 88 90 91 91 91 91 92 92 98

b.学生评委打分的频数分布直方图如下(数据分6组:第1组82≤x<85,第2组85≤x<88,第3组88≤x<91,第4组91≤x<94,第5组94≤x<97,第6组97≤x≤100):

图 1

c.评委打分的平均数、中位数、众数如下:


平均数中位数众数
教师评委9191m
学生评委90.8n93

根据以上信息,回答下列问题:

①m的值为___________,n的值位于学生评委打分数据分组的第__________组;

②若去掉教师评委打分中的最高分和最低分,记其余8名教师评委打分的平均数为̅x,则̅x___________91(填“>”“=”或“<”);

(2)决赛由5名专业评委给每位选手打分(百分制).对每位选手,计算5名专业评委给其打分的平均数和方差.平均数较大的选手排序靠前,若平均数相同,则方差较小的选手排序靠前,5名专业评委给进入决赛的甲、乙、丙三位选手的打分如下:


评委1评委2评委3评委4评委5
甲9390929392
乙9192929292
丙90949094k

若丙在甲、乙、丙三位选手中的排序居中,则这三位选手中排序最靠前的是____________,表中k(k为整数)的值为____________.

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答案:(1)①m=91,第 4 组;②<;(2)甲;k=92

(1)①m是教师评委打分的众数:教师打分中 91 分出现 4 次(最多),∴m=91。

学生评委共 45 人,中位数是从小到大第 23 个数据。由频数分布直方图,前三组累计2+6+14=22个,

第 23 个数据落在第 4 组(91≤x<94),∴n(学生中位数)位于第 4 组。

②去掉最高分 98 和最低分 86,其余 8 个数为 88、90、91、91、91、91、92、92,

平均数=(910−98−86)/8=726/8=90.75<91,∴填“<”。

(2)甲的平均数=(93+90+92+93+92)/5=92,方差=[(1)²+(−2)²+0²+1²+0²]/5=6/5;

乙的平均数=(91+92×4)/5=91.8,方差=[(−0.8)²+4×0.2²]/5=0.16;

丙的平均数=(90+94+90+94+k)/5=(368+k)/5。

若丙排序居中,因甲的平均数 92 最大,则需乙≤丙≤甲或甲≤丙≤乙,

即91.8≤(368+k)/5≤92(或反向),∴91≤k≤92。

若k=91:丙平均数=91.8=乙的平均数,按“方差小的靠前”,乙方差 0.16 小于丙方差,丙排乙后,丙居末,不合题意;

若k=92:丙平均数=92=甲的平均数,丙方差=[(−2)²+2²+(−2)²+2²+0²]/5=16/5=3.2大于甲方差6/5,

∴甲排丙前。此时顺序为甲、丙、乙,丙居中,符合题意。

∴排序最靠前的是甲,k=92。

143.校田径队教练选出甲、乙、丙、丁四名运动员参加100米比赛.对这四名运动员最近10次100米跑测试成绩(单位:s)的数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲、乙两名运动员10次测试成绩折线图:

图 1

b.丙运动员10次测试成绩:12.4 12.4 12.5 12.7 12.8 12.8 12.8 12.8 12.9 12.9

c.四名运动员10次测试成绩的平均数、中位数、方差:


甲乙丙丁
平均数12.512.5p12.5
中位数m12.512.812.45
方差0.056n0.0340.056

(1)表中m的值为_______;

(2)表中n_______0.056(填“>”“=”或“<”);

(3)根据这10次测试成绩,教练按如下方式评估这四名运动员实力强弱:首先比较平均数,平均数较小者实力更强;若平均数相等,则比较方差,方差较小者实力更强;若平均数、方差分别相等,则测试成绩小于平均数的次数较多者实力更强.

评估结果:这四名运动员按实力由强到弱依次为_______.

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答案:(1)12.5;(2)<;(3)乙、丁、甲、丙

由折线图读出:甲的10次成绩为12.9、12.1、12.5、12.7、12.1、12.5、12.7、12.5、12.5、12.5;

乙的10次成绩为12.6、12.6、12.3、12.5、12.5、12.7、12.5、12.7、12.4、12.2。

(1)把甲的10次成绩从小到大排列:12.1、12.1、12.5、12.5、12.5、12.5、12.5、12.7、12.7、12.9,

处于中间位置的是第5、6个数,均为12.5,∴中位数m=(12.5+12.5)/2=12.5。

(2)乙的平均数=(12.6+12.6+12.3+12.5+12.5+12.7+12.5+12.7+12.4+12.2)/10=125.0/10=12.5。

∴n=[(12.6−12.5)²×2+(12.3−12.5)²+(12.5−12.5)²×3+(12.7−12.5)²×2+(12.4−12.5)²+(12.2−12.5)²]/10

=(0.01×2+0.04+0+0.04×2+0.01+0.09)/10=0.24/10=0.024。

∵0.024<0.056,∴填“<”。

(3)①先比平均数:p为丙的平均数,由丙的成绩算得p=127.0/10=12.7,是四人中最大的,∴丙实力最弱;

②甲、乙、丁的平均数都是12.5,再比方差:n=0.024最小,∴乙最强;甲、丁的方差都是0.056;

③甲、丁方差相等,再比“成绩小于平均数的次数”:甲的成绩小于12.5的有2次(两个12.1);

丁的中位数为12.45,说明丁按从小到大排列后第5个成绩不超过12.45,即丁至少有5次成绩小于12.5,

∴小于平均数的次数丁比甲多,∴丁比甲强。

综上,实力由强到弱依次为:乙、丁、甲、丙。

144.若干名学生参加编程比赛,比赛共8轮,每轮有3道题,每人每轮的得分为该轮答对题目的数量(得分为整数).已知甲、乙两名学生8轮得分的情况如下:

图 1

根据以上信息,回答下列问题:

(1)甲8轮得分的平均数为________,乙8轮得分的平均数为________;

(2)记甲、乙8轮得分的方差分别为s甲2和s乙2,则s甲2________s乙2(填“>”“=”或“<”);

(3)如果丙8轮得分的中位数为2.5,那么丙8轮得分的平均数是不是一定大于乙8轮得分的平均数?若是,请说明理由;若不是,请举出反例.

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答案:(1)2;2;(2)>;(3)不一定,反例见解析

由统计图:甲 8 轮得分中,得 0 分 1 次、1 分 2 次、2 分 1 次、3 分 4 次;

乙 8 轮得分依次为 2、3、2、2、2、2、0、3。

(1)甲的平均数=(0×1+1×2+2×1+3×4)/8=16/8=2;

乙的平均数=(2+3+2+2+2+2+0+3)/8=16/8=2。

(2)s_甲²=[(0−2)²+(1−2)²×2+(2−2)²+(3−2)²×4]/8=(4+2+0+4)/8=10/8=1.25;

s_乙²=[(2−2)²×4+(3−2)²×2+(0−2)²]/8=(0+2+4)/8=6/8=0.75。

∴s_甲²>s_乙²。

(3)不一定。反例:丙 8 轮得分为 0、0、0、2、3、3、3、3,

从小到大排列后第 4 个数是 2、第 5 个数是 3,中位数=(2+3)/2=2.5,符合条件;

但丙的平均数=14/8=1.75<2=乙的平均数。

练1一组数据 3,5,7,9,11 的平均数与方差分别为( )
A. 7,8 B. 7,10 C. 6,8 D. 6,10
答案:A
练2甲、乙两名运动员 10 次测试的平均成绩均为 12.3 s,方差分别为 s_甲²=0.05、s_乙²=0.12,则下列说法正确的是( )
A. 甲的成绩更好 B. 乙的成绩更稳定 C. 甲的成绩更稳定 D. 无法判断
答案:C
练3某小组 7 名同学的身高(单位:cm)为 158,160,160,162,162,162,170,则这组数据的众数和中位数分别是( )
A. 162,162 B. 160,162 C. 162,160 D. 160,160
答案:A
练4某同学的平时成绩、期中成绩、期末成绩分别为 88、90、94,若三项按 2:3:5 的权重计算总评成绩,则其总评成绩为( )
A. 90.0 B. 91.4 C. 91.6 D. 92.0
答案:C
练5一组数据的方差为 4,若把每个数据都乘 3 后再减 5,则新数据的方差为( )
A. 4 B. 12 C. 31 D. 36
答案:D

5.3概率初步

📌 考点梳理

  • 简单随机事件的概率:P(A)= 事件 A 包含的结果数 ÷ 所有可能的结果数(六年六考,均为选择题)。
  • 列举工具的选用:两步试验用列表法或树状图法;两步以上优先用树状图。
  • "放回"与"不放回"的区别:放回时两次选择相互独立、结果总数为 n²;不放回时总数变为 n(n-1) 且同类选项减少一个。
  • 同时抛两枚硬币与"先后抛同一枚硬币"在结果空间上等价,共有 4 种等可能结果(正正、正反、反正、反反)。
  • 概率介于 0 与 1 之间;必然事件的概率为 1,不可能事件的概率为 0。

💡 延伸知识

  • 频率与概率的关系:在大量重复试验中,事件发生的频率会逐渐稳定在其概率附近;试验次数较少时频率波动较大。
  • 概率不能用于预测单次试验的确切结果,只能描述长期趋势——这是"随机性"的本质。
  • 游戏公平性的判断:分别算出双方获胜的概率,相等则公平;这是最常见的应用题型。
  • 常见的三点极值:连续摸球问题用画树状图;转盘或几何概型问题(拓展)用面积(长度)之比。
  • 概率与统计的结合:先用样本估计总体的数量,再计算抽到某类的概率。
  • 注意"放回并摇匀"这个关键词,它是判断能否用独立模型的关键条件。

145.同时抛掷两枚质地均匀的硬币,则一枚硬币正面向上、一枚硬币反面向上的概率是( )

A. 14B. 13C. 12D. 23
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答案:C

同时抛掷两枚质地均匀的硬币,所有等可能的结果为(正,正)、(正,反)、(反,正)、(反,反),共 4 种,其中“一枚正面向上、一枚反面向上”包含(正,反)、(反,正)2 种,故所求概率 P=2/4=1/2。故选 C。

146.不透明的袋子中装有红、绿小球各一个,除颜色外两个小球无其他差别,从中随机摸出一个小球,放回并摇匀,再从中随机摸出一个小球,那么第一次摸到红球、第二次摸到绿球的概率是( )

A. 14B. 13C. 12D. 34
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答案:A

有放回地摸球,第一次摸到红球的概率为 1/2,放回后第二次摸到绿球的概率仍为 1/2,两步相互独立,∴P=1/2×1/2=1/4。故选 A。(也可列表:所有结果(红,红)(红,绿)(绿,红)(绿,绿)共 4 种等可能结果,符合题意的只有 1 种。)

147.先后两次抛掷同一枚质地均匀的硬币,则第一次正面向上、第二次反面向上的概率是( )

A. 14B. 13C. 12D. 34
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答案:A

第一次正面向上的概率为 1/2,第二次反面向上的概率为 1/2,两次相互独立,∴P=1/2×1/2=1/4。故选 A。

148.不透明的袋子中装有一个红色小球和一个白色小球,除颜色外两个小球无其他差别.从中随机取出一个小球后,放回并摇匀,再从中随机取出一个小球,则两次都取到白色小球的概率为( )

A. 34B. 12C. 13D. 14
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答案:D

每次取到白球的概率都是1/2,两次放回抽取相互独立,

∴两次都取到白球的概率=1/2×1/2=1/4。故选 D。

149.一个不透明的袋子中仅有3个红球、2个黄球和1个白球,这些球除颜色外无其他差别.从袋子中随机摸出一个球,摸出的球是白球的概率是( )

A. 16B. 13C. 12D. 56
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答案:A

共有 6 个球,白球 1 个,∴P(白球)=1/6。故选 A。

150.一个不透明的袋子中仅有5个球,其中有1个白球、1个黄球,其余都是红球,这5个球除颜色外无其他差别.从袋子中随机摸出一个球,摸出的球是红球的概率是( )

A. 13B. 23C. 15D. 35
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答案:D

袋中共 5 个球,其中白球 1 个、黄球 1 个,红球5−1−1=3个,

∴P(红球)=3/5。故选 D。

练1同时抛掷两枚质地均匀的硬币,则一枚正面向上、一枚反面向上的概率是( )
A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 2/3
答案:C
练2不透明的袋子中装有红、绿小球各一个,随机摸出一个后放回并摇匀,再摸出一个,则第一次摸到红球、第二次摸到绿球的概率是( )
A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4
答案:A
练3袋子中有红、白两个小球,随机取出一个后不放回,再取出一个,则两次都取到白球的概率为( )
A. 0 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2
答案:A
练4一个不透明的袋子中有 3 个红球、2 个黄球和 1 个白球,随机摸出一个球,摸到的球不是红球的概率是( )
A. 1/6 B. 1/3 C. 1/2 D. 2/3
答案:C
练5甲、乙两人玩掷骰子游戏:掷一枚质地均匀的正方体骰子,若点数为奇数则甲胜,若为偶数则乙胜。这个游戏( )
A. 公平 B. 对甲有利 C. 对乙有利 D. 无法判断
答案:A

六综合

6.1一元一次方程

151.某企业有A,B两条加工相同原材料的生产线.在一天内,A生产线共加工a吨原材料,加工时间为(4a+1)小时;在一天内,B生产线共加工b吨原材料,加工时间为(2b+3)小时.第一天,该企业将5吨原材料分配到A,B两条生产线,两条生产线都在一天内完成了加工,且加工时间相同,则分配到A生产线的吨数与分配到B生产线的吨数的比为______________.第二天开工前,该企业按第一天的分配结果分配了5吨原材料后,又给A生产线分配了m吨原材料,给B生产线分配了n吨原材料.若两条生产线都能在一天内加工完各自分配到的所有原材料,且加工时间相同,则mn的值为______________.

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答案:2:3;1/2

第一天:设分配到 A 生产线的吨数为 x 吨,则 B 生产线为 (5−x) 吨。由加工时间相同得 4x+1=2(5−x)+3,解得 x=2,∴B 生产线分得 3 吨。∴分配到 A、B 两条生产线的吨数比为 2:3。

第二天:A 生产线共加工 (2+m) 吨、B 生产线共加工 (3+n) 吨。加工时间由各自的时间函数确定:A 生产线加工 x 吨需 (4x+1) 小时,B 生产线加工 x 吨需 (2x+3) 小时。由加工时间相同得 4(2+m)+1=2(3+n)+3,即 4m+9=2n+9,∴2m=n,即 m/n=1/2。

6.2不等式与不等式组

152.甲工厂将生产的I号、II号两种产品共打包成5个不同的包裹,编号分别为A,B,C,D,E,每个包裹的重量及包裹中I号、II号产品的重量如下:

包裹编号I号产品重量/吨II号产品重量/吨包裹的重量/吨
A516
B325
C235
D437
E358

甲工厂准备用一辆载重不超过19.5吨的货车将部分包裹一次运送到乙工厂.

(1)如果装运的I号产品不少于9吨,且不多于11吨,写出一种满足条件的装运方案________(写出要装运包裹的编号);

(2)如果装运的I号产品不少于9吨,且不多于11吨,同时装运的II号产品最多,写出满足条件的装运方案________(写出要装运包裹的编号).

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答案:(1)如:装运 A、D(答案不唯一);(2)装运 A、C、E

(1)需要 I 号产品 9~11 吨,且包裹总重不超过 19.5 吨。例如选 A、D:I 号产品 5+4=9 吨,符合 9≤9≤11,总重 6+7=13≤19.5 吨,可行。(B+C+D、A+B+C、A+C+E 等也符合。)

(2)在各方案中比较 II 号产品重量:

①A、B、C:I=10,II=1+2+3=6,总重 16;②A、C、D:I=11,II=1+3+3=7,总重 18;

③B、C、D:I=9,II=2+3+3=8,总重 17;④A、B、E:I=11,II=1+2+5=8,总重 19;

⑤A、C、E:I=10,II=1+3+5=9,总重 19;⑥B、D、E:I=10,II=2+3+5=10,总重 20>19.5,超载;⑦C、D、E:I=9,II=3+3+5=11,总重 20>19.5,超载。

∴满足条件的方案中 II 号产品最多为 9 吨,装运方案为 A、C、E。

153.学校组织学生参加木艺艺术品加工劳动实践活动.已知某木艺艺术品加工完成共需A,B,C,D,E,F,G七道工序,加工要求如下:

①工序C,D须在工序A完成后进行,工序E须在工序B,D都完成后进行,工序F须在工序C,D都完成后进行;

②一道工序只能由一名学生完成,此工序完成后该学生才能进行其他工序;

③各道工序所需时间如下表所示:

工序ABCDEFG
所需时间/分钟99797102

在不考虑其他因素的前提下,若由一名学生单独完成此木艺艺术品的加工,则需要______分钟;若由两名学生合作完成此木艺艺术品的加工,则最少需要______分钟.

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答案:53;28

一名学生单独完成:所有工序依次进行,需 9+9+7+9+7+10+2=53(分钟)。

两名学生合作:A、B 可同时开工,G 无前置工序要求,可安排在任一空闲时段:

学生甲:A(0~9)→D(9~18)→F(18~28);学生乙:B(0~9)→C(9~16)→G(16~18)→E(18~25)。

(E 须在 B、D 都完成后开始,D 于 18 分钟完成,故 E 从 18 开始;F 须在 C、D 都完成后开始,最早 18 分钟。)

∴两名学生合作最少需要 28 分钟。

154.联欢会有A,B,C,D四个节目需要彩排.所有演员到场后节目彩排开始。一个节目彩排完毕,下一个节目彩排立即开始.每个节目的演员人数和彩排时长(单位:min)如下:

节目ABCD
演员人数102101
彩排时长30102010

已知每位演员只参演一个节目.一位演员的候场时间是指从第一个彩排的节目彩排开始到这位演员参演的节目彩排开始的时间间隔(不考虑换场时间等其他因素)。

若节目按“A-B-C-D”的先后顺序彩排,则节目D的演员的候场时间为____________min;

若使这23位演员的候场时间之和最小,则节目应按___________的先后顺序彩排

解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程.

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答案:60;C、A、B、D

第一空:按“A−B−C−D”顺序,节目 D 排在最后,前面 A、B、C 彩排共用30+10+20=60 min,

∴节目 D 的演员候场时间为 60 min。

第二空:每位演员的候场时间=他参演节目开始前所有节目的彩排时长之和。

总候场时间=Σ(每个节目的时长)×(排在该节目之后的演员总数)。

各节目“时长/演员人数”之比:A 为30/10=3,B 为10/2=5,C 为20/10=2,D 为10/1=10。

要使总候场时间最小,应按比值从小到大排序,即 C−A−B−D。

此时总候场时间=20×(10+2+1)+30×(2+1)+10×1=260+90+10=360(min),为最小值。

∴应按 C、A、B、D 的先后顺序彩排。

155.某企业研发并生产了一种新设备,计划分配给A,B,C,D四家经销商销售.当一家经销商将分配到的n台设备全部售出后,企业从该经销商处获得的利润(单位:万元)与n的对应关系如下:

n=1n=2n=3n=4n=5n=6…
A4060
B30557590100105
C204060708090…
D14386286110134…

(1)如果企业将5台设备分配给这四家经销商销售,且每家经销商至少分配到1台设备,为使5台设备都售出后企业获得的总利润最大,应向经销商_______分配2台设备(填“A”“B”“C”或“D”);

(2)如果企业将6台设备分配给这四家经销商中的一家或多家销售,那么6台设备都售出后,企业可获得的总利润的最大值为_______万元.

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答案:(1)B;(2)157

把每多分 1 台设备增加的利润(边际利润)列出来(后者必须在前者已分的前提下):

A:40,20; B:30,25,20,15,10,5; C:20,20,20,10,10,10; D:14,24,24,24,24,24。

(1)每家先各分 1 台,还剩 1 台,看“第 2 台的增量”:A 为60−40=20,B 为55−30=25,C 为40−20=20,D 为38−14=24。

B 的增量 25 最大,∴应向经销商 B 分配 2 台。

(2)6 台设备的总利润最大,即选 6 个满足“先后顺序”约束的最大增量:

候选大增量:A 第1台 40;B 第1台 30、第2台 25;D 的第2台起每台 24(但取 D 的 24 必须先取第 1 台的 14)。

方案比较:

 A(1)+B(2)+D(3):40+55+62=157;

 A(1)+B(1)+D(4):40+30+86=156;

 A(2)+B(2)+C(2):60+55+40=155;

 A(1)+B(3)+D(2):40+75+38=153;D(5)+B(1):110+30=140;D(6):134。

∴最大总利润为40+55+62=157(万元),分配方案为 A 得 1 台、B 得 2 台、D 得 3 台。

156.如图所示,公路旁自西向东依次有A1,A2,…,A6共6处住宅和一所学校.每个工作日早上,每处住宅各有1名学生需乘同一辆校车前往该学校,校车仅在设于某一住宅处的车站停车一次,每名学生需从自家住宅沿公路步行至该车站乘车,6名学生都上车后,校车沿公路向东行驶至学校.

图 1

已知每名学生在相邻两处住宅间的步行时间均为2.5min,校车在相邻两处住宅间的行驶时间均为1min,校车从A6处至学校的行驶时间为20min.一名学生的理想通勤时间是指该学生从自家住宅至车站的步行时间与校车从车站至学校的行驶时间之和(不考虑其他因素).

(1)若车站设在A2处,则住在A6处的学生的理想通勤时间为________min;

(2)若当车站设在Ak处时这6名学生的理想通勤时间之和最小,则k=________.

解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程.

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答案:(1)34;(2)5

(1)车站在A₂处,住在A₆处的学生步行4个间隔:4×2.5=10 min;

校车从A₂向东至学校:4×1+20=24 min。∴理想通勤时间为10+24=34 min。

(2)车站设在Aₖ处时,6 名学生的步行总时间为2.5Σ|i−k|,校车行驶总时间为6×[(6−k)×1+20]。

各站总时间(min):

k=1:37.5+150=187.5;k=2:27.5+144=171.5;k=3:22.5+138=160.5;

k=4:22.5+132=154.5;k=5:27.5+126=153.5;k=6:37.5+120=157.5。

∴k=5时总时间最小,k=5。

6.3旋转

📌 考点梳理

  • 旋转的三个要素:旋转中心、旋转角、旋转方向;旋转不改变图形的形状与大小(即旋转前后全等)。
  • 旋转的性质:对应点到旋转中心的距离相等;任意一对对应点与旋转中心连线所成的角等于旋转角。
  • 中心对称:把一个图形绕某点旋转 180° 后能与自身重合则为轴对称之外的"中心对称图形"(真题常作为第 1、2 题考查识别)。
  • 旋转构造全等是压轴题的核心手法之一:把线段绕某点旋转出一个新三角形,从而把分散的条件汇聚到一个三角形中。
  • 等腰三角形 + 顶角旋转的固定模型:等腰 △ABC 中 ∠BAC=α,把某线段旋转 α(或 180°-2α)后可得到确定的线段关系或角度关系。
  • 几何压轴题的通法:先由特殊情形(取值一试)猜想结论,再给出一般情形的证明。

💡 延伸知识

  • 中心对称的性质:对称点连线经过对称中心且被它平分;中心对称的两个图形全等。
  • 关于原点对称的点的坐标变换:(x,y)→(-x,-y);关于某点 (a,b) 对称:(x,y)→(2a-x,2b-y)。
  • 常见旋转模型:①半角模型(在角内含一个半角,常旋转 60° 或 90°);②正方形内的旋转全等;③共顶点等边三角形的"手拉手"模型。
  • 旋转角与四点共圆:绕定点旋转出的两对应点与定点构成等腰三角形,常可推出四点共圆,从而把角度关系转成弧的关系。
  • 证明线段和差关系的两种途径:截长补短法与旋转法;旋转法的优势在于把两条线段首尾相接后形成的新三角形可解。
  • 寻找"不变量"是解旋转题的关键:旋转过程中长度、角度大小、面积通常不变,而位置在变,解题时盯住不变量。

157.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,M为BC的中点,点D在MC上,以点A为中心,将线段AD顺时针旋转α得到线段AE,连接BE,DE.

(1)比较∠BAE与∠CAD的大小;用等式表示线段BE,BM,MD之间的数量关系,并证明;

(2)过点M作AB的垂线,交DE于点N,用等式表示线段NE与ND的数量关系,并证明.

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解:(1)∠BAE=∠CAD;线段关系为 BE+MD=BM。

证明:∵∠BAC=∠DAE=α,∴∠BAC−∠CAE=∠DAE−∠CAE,即∠BAE=∠CAD。

在 △ABE 和 △ACD 中,AB=AC,∠BAE=∠CAD,AE=AD(旋转不改变线段长度),

∴△ABE≌△ACD(SAS),∴BE=CD。

∵M 为 BC 的中点,∴BM=CM=CD+DM=BE+DM,即 BE+MD=BM。

(2)NE=ND。证明如下:

由(1)知 △ABE≌△ACD,∴BE=CD,∠ABE=∠ACD。

∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,∴∠ABE=∠ABC,即 BA 平分∠EBC(E 与 C 在直线 AB 的两侧)。

将点 E 关于直线 AB 作对称,得到点 E′,则 E′ 在射线 BC 上,且 BE′=BE=CD,EE′⊥AB。

∵BE′+BD=CD+BD=BC,即 E′ 与 D 关于 BC 的中点 M 对称,∴M 为 DE′ 的中点。

∵MN⊥AB,EE′⊥AB,∴MN∥EE′。

在 △DEE′ 中,M 为 DE′ 的中点,MN∥EE′,由平行线分线段成比例(中位线定理的逆用)得 N 为 DE 的中点,

∴NE=ND。

158.在△ABC中,∠ACB=90∘,D为△ABC内一点,连接BD,DC,延长DC到点E,使得CE=DC.

图 1
图 2

(1)如图1,延长BC到点F,使得CF=BC,连接AF,EF,若AF⊥EF,求证:BD⊥AF;

(2)连接AE,交BD的延长线于点H,连接CH,依题意补全图2,若AB2=AE2+BD2,用等式表示线段CD与CH的数量关系,并证明.

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解:(1)证明:∵CE=CD,C 为 DE 的中点;CF=BC,C 为 BF 的中点。

∵连接四边形 BDFE 的两条对角线 BF、DE,它们相交于点 C 且互相平分,

∴四边形 BDFE 是平行四边形(对角线互相平分的四边形是平行四边形),∴EF∥BD。

∵AF⊥EF,∴BD⊥AF(垂直于平行线中的一条直线,必垂直于另一条)。

(2)CD 与 CH 的数量关系:CD=CH。

证明:作点 B 关于点 C 的对称点 B′(延长 BC 到 B′,使 CB′=CB),连接 EB′、AB′。

∵C 为 BB′、DE 的中点,∴线段 DB 与 EB′ 关于点 C 中心对称,∴EB′=DB,EB′∥DB。

∵∠ACB=90°,∴AC⊥BB′,又 C 为 BB′ 中点,∴AC 垂直平分 BB′,∴AB′=AB。

∵AB²=AE²+BD²,∴AB′²=AE²+EB′²,∴∠AEB′=90°(勾股定理的逆定理),即 AE⊥EB′。

∵EB′∥BD,∴AE⊥BD,即 ∠DHE=90°(H 为 AE 与 BD 的交点)。

在 Rt△DHE 中,∠DHE=90°,C 为斜边 DE 的中点,

∴CH=½DE=CD(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半)。

159.在△ABC中、∠B=∠C=α(0°<α<45°),AM⊥BC于点M,D是线段MC上的动点(不与点M,C重合),将线段DM绕点D顺时针旋转2α得到线段DE.

图 1

(1)如图1,当点E在线段AC上时,求证:D是MC的中点;

(2)如图2,若在线段BM上存在点F(不与点B,M重合)满足DF=DC,连接AE,EF,直接写出∠AEF的大小,并证明.

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解:(1)证明:由旋转性质得 DE=DM,∠MDE=2α。

∵点 D 在 MC 上(M、D、C 共线),∴∠CDE=180°−∠MDE=180°−2α。

∵点 E 在 AC 上,∴在 △DEC 中,∠DEC=180°−∠C−∠CDE=180°−α−(180°−2α)=α。

∴∠DEC=∠C=α,∴DC=DE(等角对等边)。

又 DE=DM,∴DC=DM,∴D 是 MC 的中点。

(2)∠AEF=90°。

证明(解析法):以 M 为原点、BC 所在直线为 x 轴、MA 所在直线为 y 轴建立直角坐标系。设 AM=h(h>0)。

∵∠B=∠C=α,AM⊥BC,∴MB=MC=h·cotα(等腰三角形三线合一)。设 D(d,0)(0<d<MC)。

∵将 DM 绕点 D 顺时针旋转 2α 得 DE,∴DE=DM=d,E 的坐标为:

E=(d−d·cos2α, d·sin2α)=(2d·sin²α, 2d·sinα·cosα)。

∵DF=DC 且 F、D、C 都在 x 轴上(F 在 BM 上,D 在 MC 上,D 在 F、C 之间),

∴F=(2d−h·cotα, 0)。

向量 EA=A−E=(−2d·sin²α, h−2d·sinα·cosα),

向量 EF=F−E=(2d·cos²α−h·cotα, −2d·sinα·cosα)。

计算数量积:

EA·EF=(−2d·sin²α)(2d·cos²α−h·cotα)+(h−2d·sinα·cosα)(−2d·sinα·cosα)

=−4d²·sin²α·cos²α+2dh·sin²α·cotα−2dh·sinα·cosα+4d²·sin²α·cos²α

=2dh·sin²α·(cosα/sinα)−2dh·sinα·cosα

=2dh·sinα·cosα−2dh·sinα·cosα=0。

∴EA⊥EF,即 ∠AEF=90°。

160.已知∠MAN=α(0°<α<45°),点B,C分别在射线AN,AM上,将线段BC绕点B顺时针旋转180°-2α得到线段BD,过点D作AN的垂线交射线AM于点E.

图 1


(1)如图1,当点D在射线AN上时,求证:C是AE的中点;

(2)如图2,当点D在∠MAN内部时,作DF∥AN,交射线AM于点F,用等式表示线段EF与AC的数量关系,并证明。

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答案:(1)见解析;(2)EF=2AC,证明见解析

(1)证明:由旋转知BD=BC,∠CBD=180°−2α。

∵点D在射线AN上,∴∠ABC=180°−∠CBD=2α。

∵BD=BC,∴∠BDC=∠BCD=1/2(180°−∠CBD)=α。

∵DE⊥AN,∴∠ADE=90°,∴∠CDE=∠ADE−∠ADC=90°−α。

在△ACD中,∠DAC=α,∠ADC=∠BDC=α,∴AC=DC。

∵∠ACD=180°−α−α=180°−2α,∴∠ECD=180°−∠ACD=2α。

∴∠CED=180°−∠ECD−∠CDE=180°−2α−(90°−α)=90°−α=∠CDE,∴CE=CD。

∴AC=CD=CE,∴C是AE的中点。

(2)EF=2AC。证明(坐标法):

以A为原点、射线AN为x轴正方向建系,设∠MAN=α。

设B(b, 0),C在射线AM上且AC=c,则C=(c·cosα, c·sinα)。

BD由BC绕B顺时针旋转180°−2α得到(顺时针旋转180°−2α相当于乘−e²ⁱα),

∴D=b(1+cos2α)−c·cos3α+(b·sin2α−c·sin3α)i,即

Dₓ=b(1+cos2α)−c·cos3α,D_y=b·sin2α−c·sin3α。

∵DE⊥AN,E在射线AM上:AE=Dₓ/cosα;

∵DF∥AN,F在射线AM上:AF=D_y/sinα。

∴EF=AE−AF=b[(1+cos2α)/cosα−sin2α/sinα]+c[sin3α/sinα−cos3α/cosα]。

由(1+cos2α)/cosα=2cosα,sin2α/sinα=2cosα,b 的两项相消为 0;

由cos3α/cosα=4cos²α−3,sin3α/sinα=4cos²α−1,

∴EF=c·[(4cos²α−1)−(4cos²α−3)]=2c=2AC。

∴EF=2AC。

161.在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=α,点D在射线BC上,连接AD,将线段AD绕点A逆时针旋转180°-2α得到线段AE(点E不在直线AB上),过点E作EF∥AB,交直线BC于点F.

图 1

(1)如图1,α=45°,点D与点C重合,求证:BF=AC;

(2)如图2,点D,F都在BC的延长线上,用等式表示DF与BC的数量关系,并证明.

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答案:(1)见解析;(2)DF=2BC,证明见解析

建立平面直角坐标系:以点C为原点,直线BC为x轴,射线CB为x轴正方向,射线CA为y轴正方向。

设BC=b,AC=a,则C(0,0),B(b,0),A(0,a)。由∠ABC=α得tanα=AC/BC=a/b。

∴sin2α=2tanα/(1+tan²α)=2ab/(a²+b²),cos2α=1−tan²α/1+tan²α=b²−a²/a²+b²。

记L=a²+b²。设D(d,0)(D在射线BC上)。

记旋转角β=180°−2α,则cosβ=−cos2α=(a²−b²)/L,sinβ=sin2α=2ab/L。

向量向量AD=(d,−a),将其绕点A逆时针旋转β得向量AE:

向量AE=(d·cosβ+a·sinβ, d·sinβ−a·cosβ)

=([d(a²−b²)+2a²b]/L, [2abd−a(a²−b²)]/L)。

∴E=A+向量AE,其纵坐标

E_y=a+[2abd−a³+ab²]/L=[a(a²+b²)+2abd−a³+ab²]/L=[2ab²+2abd]/L=2ab(b+d)/L。

∵EF∥AB,而向量AB=(b,−a),故可设F=E+u(b,−a)。

由F在x轴上:E_y−ua=0,∴u=E_y/a=2b(b+d)/L。

∴F的横坐标

x_F=Eₓ+ub=[d(a²−b²)+2a²b]/L+2b²(b+d)/L

=[da²−db²+2a²b+2b³+2b²d]/L=[d(a²+b²)+2b(a²+b²)]/L=d+2b。

即F(d+2b, 0),而D(d, 0),∴DF=|(d+2b)−d|=2b=2BC。

(1)当α=45°时,tanα=a/b=1,∴a=b,即AC=BC。又D与C重合,∴d=0,

代入上式得F(2b,0)。而B(b,0),∴BF=2b−b=b。

∴BF=b=a=AC,即BF=AC。

(2)由上面的一般结论(对任意α与射线BC上任意点D均成立),

在图2的情形下同样有DF=2b=2BC。

∴DF与BC的数量关系为DF=2BC。

∴DF=2BC。

162.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),过AC的中点D作AC的垂线l,交AB于点E,点M在DE的延长线上,∠ABM=30°.

图 1

(1)如图1,α=30°,求证:AB=2DM;

(2)如图2,点N在ED的延长线上,∠ABN=30°,连接AM,AN,直接写出∠MAN的大小,并证明.

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答案:(1)见解析;(2)∠MAN=60°,证明见解析

(1)证明:∵∠BAC=30°,AB=AC,∴∠ABC=∠C=75°。

∵D是AC的中点,l⊥AC,∴在Rt△ADE中,∠ADE=90°,∠DAE=∠BAC=30°,

∴∠AED=60°,DE=AD·tan30°=AD·(√3/3),AE=AD/cos30°=2AD·(√3/3)。

∵M在DE的延长线上,∴∠BEM=∠AED=60°(对顶角)。

∵ E 在 AB 上,∴∠EBM=∠ABM=30°,

∴在△BEM中,∠EMB=180°−60°−30°=90°,∴EM=BE·sin30°=BE/2。

设AD=1(则AB=AC=2):DE=√3/3,AE=2√3/3,BE=2−2√3/3,

EM=1−√3/3。

∴DM=DE+EM=√3/3+1−√3/3=1=AB/2。

∴AB=2DM。

(2)∠MAN=60°。

证明:过点 A 作AH⊥BM,交 BM 的延长线于点 H;作AF⊥BN,交 BN 的延长线于点 F。

在Rt△ABH与Rt△ABF中,∠ABH=∠ABF=30°,

∴AH=AF=AB·sin30°=AB/2,又D是AC中点且AB=AC,∴AD=AC/2=AB/2,

∴AH=AF=AD。

∵AH=AD,AM=AM,∴Rt△AHM≌Rt△ADM(HL),∴∠HAM=∠DAM;

∵AF=AD,AN=AN,∴Rt△ANF≌Rt△AND(HL),∴∠FAN=∠DAN。

又∠HAB=90°−30°=60°,∠BAF=90°−30°=60°。

∵射线 AM 在射线 AH 与 AB 之间,∴∠MAB=∠HAB−∠HAM=60°−∠MAD,

又∠MAD=∠MAB+∠BAD=∠MAB+α,∴2∠MAD=60°+α,∠MAD=30°+α/2;

同理,射线 AN 在射线 AB 与 AF 之间,∴∠BAN=∠BAF−∠FAN=60°−∠DAN,

又∠BAN=∠BAD+∠DAN=α+∠DAN,∴2∠DAN=60°−α,∠DAN=30°−α/2;

∴∠MAN=∠MAD+∠DAN=(30°+α/2)+(30°−α/2)=60°。

练1下列图形中,是中心对称图形的是( )
A. 正三角形 B. 正五边形 C. 平行四边形 D. 等腰梯形
答案:C
练2点 P(2,-3) 绕原点旋转 180° 后得到点 P^′,则 P^′ 的坐标为( )
A. (-2,3) B. (-2,-3) C. (2,3) D. (3,-2)
答案:A
练3在 △ABC 中,AB=AC,∠BAC=α,把 △ABC 绕点 A 逆时针旋转 α 后,点 B 的对应点为 D。下列结论一定成立的是( )
A. AD=AB 且 ∠BAD=α B. BD=BC C. AD⊥BC D. ∠ABD=90°
答案:A
练4如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,D 为三角形内一点,把线段 CD 绕点 C 逆时针旋转 90° 得到线段 CE。若 CD=CE,则下列结论正确的是( )
A. DE=CD B. △CDE 为等腰直角三角形 C. ∠CDE=60° D. DE=CE/2
答案:B
练5在正方形 ABCD 中,E 为 BC 边上一点,把 △ABE 绕点 A 逆时针旋转 90° 后点 B 与点 D 重合,点 E 落在点 F 处。若 ∠EAF 的度数为( )
A. 45° B. 60° C. 90° D. 120°
答案:C

6.4圆

163.在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1,对于点A和线段BC,给出如下定义:若将线段BC绕点A旋转可以得到⊙O的弦B'C'(B',C'分别是B,C的对应点),则称线段BC是⊙O的以点A为中心的“关联线段”.

(1)如图,点A,B1,C1,B2,C2,B3,C3的横、纵坐标都是整数.在线段B1C1,B2C2,B3C3中,⊙O的以点A为中心的“关联线段”是______________;

(2)△ABC是边长为1的等边三角形,点A(0,t),其中t≠0.若BC是⊙O的以点A为中心的“关联线段”,求t的值;

(3)在△ABC中,AB=1,AC=2.若BC是⊙O的以点A为中心的“关联线段”,直接写出OA的最小值和最大值,以及相应的BC长.

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解:(1)B₂C₂。

(判定思路:旋转前后线段长度不变、点 A 到各端点的距离不变。B₁C₁ 的端点到 A 的距离为 3,超过 A 到 ⊙O 上任意一点的最大距离 √2+1,不可能;对 B₃C₃,设旋转角为 θ,可推出所需 cosθ、sinθ 不满足 cos²θ+sin²θ=1,也不可能;对 B₂C₂(A(−1,1),B₂(0,3),C₂(−1,2)),绕 A 顺时针旋转 90° 后 B₂ 落在 (1,0)、C₂ 落在 (0,1),均为 ⊙O 上的点,∴B₂C₂ 是关联线段。)

(2)设旋转后 B′C′ 为 ⊙O 的弦。由旋转性质:|AB′|=|AB|=1,|AC′|=|AC|=1,且弦长 B′C′=BC=1。

⊙O 半径为 1、弦长为 1 的弦,其弦心距为 √(1²−(1/2)²)=√3/2。

∵AB′=AC′=B′C′=1,∴△AB′C′ 是等边三角形,A 到弦 B′C′ 的距离为等边三角形的高 √3/2,且 A 与 O 在弦 B′C′ 同侧或异侧。

∴OA=√3/2+√3/2=√3 或 OA=√3/2−√3/2=0(舍去,A 与 O 重合时 t=0)。

∴t=±√3。

(3)OA 的最小值为 1,此时 BC=√3;OA 的最大值为 2,此时 BC=√6/2。

(提示:旋转后 C′ 既在 ⊙O 上又在以 A 为圆心、2 为半径的圆上,∴OA≥|AC′|−|OC′|=2−1=1,即 OA≥1。当 OA=1 时(A、O、C′ 共线,C′ 为 A 的对径点方向),B′ 与 O、A 构成等边三角形,可求得∠BAC=60°,BC=√(1+4−2×1×2×cos60°)=√3;旋转后 B′ 既在 ⊙O 上又在以 A 为圆心、1 为半径的圆上,∴OA≤|AB′|+|OB′|=2,即 OA≤2。当 OA=2 时 B′ 为 AO 的中点,可求得 cos∠BAC=7/8,BC=√(5−4×7/8)=√(3/2)=√6/2。)

164.在平面直角坐标系xOy中,已知点M(a,b),N.对于点P给出如下定义:将点P向右(a≥0)或向左(a<0)平移|a|个单位长度,再向上(b≥0)或向下(b<0)平移|b|个单位长度,得到点P',点P'关于点N的对称点为Q,称点Q为点P的“对应点”.

(1)如图,点M(1,1),点N在线段OM的延长线上,若点P(-2,0),点Q为点P的“对应点”.

图 1

①在图中画出点Q;

②连接PQ,交线段ON于点T.求证:NT=12OM;

(2)⊙O的半径为1,M是⊙O上一点,点N在线段OM上,且ON=t(12<t<1),若P为⊙O外一点,点Q为点P的“对应点”,连接PQ.当点M在⊙O上运动时直接写出PQ长的最大值与最小值的差(用含t的式子表示)

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解:(1)①将点 P(−2,0) 先向右平移 1 个单位、再向上平移 1 个单位得 P′(−1,1);Q 为 P′ 关于点 N 的对称点,在图中作出点 Q(连结 P′N 并延长一倍即得 Q)。

②证明:由平移知 PP′∥OM,且 PP′=OM。

∵Q 与 P′ 关于点 N 对称,∴N 为 P′Q 的中点。

设 PQ 与 ON 交于点 T。取 PQ 的中点 T′,在 △PP′Q 中,N、T′ 分别为 P′Q、PQ 的中点,∴NT′ 是 △PP′Q 的中位线,

∴NT′∥PP′∥OM,且 NT′=½PP′=½OM。

∵N 在射线 OM 上,过 N 平行于 OM 的直线就是直线 ON,∴T′ 在直线 ON 上,即 T′ 与 T 重合。

∴NT=½OM。

(2)(2t−1)M −2P 的模长范围:PQ 的最大值与最小值的差为 4t−2。

(提示:设 M(a,b),则 P′=P+(a,b),Q=2N−P′=2tM−P−M=(2t−1)M−P,其中 N=tM(N 在线段 OM 上,ON=t)。

∴PQ=|Q−P|=|(2t−1)M−2P|。∵M 在半径为 1 的圆上运动,∴(2t−1)M 在半径为 (2t−1) 的圆上运动,而 2P 为定点。

∵P 在 ⊙O 外,|2P|>2>2t−1,∴|(2t−1)M−2P| 的最大值为 2|P|+(2t−1),最小值为 2|P|−(2t−1)。

∴差的 最大值−最小值=2(2t−1)=4t−2。)

165.在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1.对于⊙O的弦AB和⊙O外一点C给出如下定义:

若直线CA,CB中一条经过点O,另一条是⊙O的切线,则称点C是弦AB的“关联点”.

图 1

(1)如图,点A(-1,0),B1(-√22,√22),B2(√22,-√22)

①在点C1(-1,1),C2(-√2,0),C3(0,√2)中,弦AB1的“关联点”是______.

②若点C是弦AB2的“关联点”,直接写出OC的长;

(2)已知点M(0,3),N(6√55,0).对于线段MN上一点S,存在⊙O的弦PQ,使得点S是弦PQ的“关联点”,记PQ的长为t,当点S在线段MN上运动时,直接写出t的取值范围.

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解:(1)①C₁ 和 C₂。

(判定:C₁(−1,1):直线 C₁A 为 x=−1,恰是过点 A 的切线;直线 C₁B₁ 为 y=−x,经过点 O,∴C₁ 是关联点。C₂(−√2,0):直线 C₂A 为 x 轴,经过点 O;直线 C₂B₁ 为 y=x+√2,恰是过点 B₁ 的切线(B₁ 在该直线上,且半径 OB₁ 的斜率为 −1,与该直线垂直),∴C₂ 是关联点。C₃(0,√2):直线 C₃B₁ 是过 B₁ 的切线,但另一条直线 C₃A 既不经过 O 也不是切线,∴C₃ 不是。)

②OC=√2。

(提示:弦 AB₂ 的端点 A(−1,0)、B₂(√2/2,−√2/2)。若直线 CA 经过 O,则 C 在直线 OA(x 轴)或直线 OB₂(y=−x)上;另一条直线须是切线:过 A 的切线 x=−1 与 y=−x 交于 (−1,1),OC=√2;过 B₂ 的切线 y=x−√2 与 x 轴交于 (√2,0),OC=√2。两种情形 OC 均为 √2。)

(2)t 的取值范围是 1≤t≤(2√3)/3 或 (2√6)/3≤t≤√3,即 t∈[1, (2√3)/3]∪[(2√6)/3, √3]。

(提示:设 |OS|=s。S 是关联点时,弦 PQ 的一端 P 在直线 OS 上,另一端 Q 是自 S 引的切线的切点,|SQ|=√(s²−1)。

∵OM=3,ON=6√5/5,MN=√(9+36/5)=9√5/5,∴O 到直线 MN 的距离 d=3×(6√5/5)÷(9√5/5)=2,且垂足在线段 MN 上,∴S 在线段 MN 上运动时 s=|OS| 的范围是 2≤s≤3。

弦 PQ 的长:取 P 为直线 OS 与 ⊙O 的交点(两个交点均可),Q 为切点。

以 O 为原点、OS 方向为 x 轴:S=(s,0),切点 Q=(1/s, ±√(1−1/s²)),P=(±1,0)。

∴PQ²=(1∓1)²+(1−1/s²)=(1∓1/s)²?细致计算:P=(1,0) 时 PQ²=2−2/s;P=(−1,0) 时 PQ²=2+2/s。

∴t=√(2−2/s)(s∈[2,3] 时 t 从 1 增到 √(4/3)=2√3/3),或 t=√(2+2/s)(t 从 √3 减到 √(8/3)=2√6/3)。

∴t 的取值范围为 [1, 2√3/3]∪[2√6/3, √3]。若题目只要求 t 的整体范围,可答 t 最小值为 1,最大值为 √3。)

166.在平面直角坐标系xOy中,⊙O的半径为1,对于⊙O的弦AB和不在直线AB上的点C,给出如下定义:若点C关于直线AB的对称点C'在⊙O上或其内部,且∠ACB=α,则称点C是弦AB的“α可及点”.

图 1

(1)如图,点A(0,1),B(1,0).

①在点C1(2,0),C2(1,2),C3(12,0)中,点___________是弦AB的“α可及点”,其中α=____________°;

②若点D是弦AB的“90°可及点”,则点D的横坐标的最大值为__________;

(2)已知P是直线y=√3x-√3上一点,且存在⊙O弦MN,使得点P是弦MN的“60°可及点”.记点P的横坐标为t,直接写出t的取值范围.

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答案:(1)①C₂,α=45;②(1+√2)/2;(2)1/2≤t≤(9+√21)/12

(1)①由对称性(相对运动):点C是“α可及点”⟺C关于直线AB的对称点C^′在⊙O上或内部,且∠ACB=α。

直线AB:x+y=1。

C₁(2,0)的对称点(1,−1),到原点距离√2>1,在圆外,不符合;

C₂(1,2)的对称点(−1,0),恰在⊙O上,符合;

C₃(1/2,0)的对称点(1,1/2),到原点距离√5/2>1,不符合。

∴C₂是“α可及点”。∠AC₂B:C₂A=(−1,−1),C₂B=(0,−2),cos∠AC₂B=0+2/√2·2=√2/2,

∴α=45°。

②若∠ADB=90°,则D在以AB为直径的圆上(AB中点H(1/2,1/2),半径√2/2,不含A、B)。

设D=H+(√2/2)(cosθ, sinθ)。D 到直线 AB 的带符号距离s=(cosθ+sinθ)/2,

对称点D^′满足|D^′|²=|D|²−2√2·s=1/2−√2(cosθ+sinθ)/2·√2=1/2−(cosθ+sinθ)·(√2/2)·√2……

(化简得|D^′|²=1/2−√2·s,s=(cosθ+sinθ)/2)

需|D^′|≤1:1/2−√2s≤1,∴s≥−√2/4,即cos(θ−45°)≥−1/2,∴θ∈[−75°,165°]。

Dₓ=1/2+(√2/2)cosθ在θ=0时最大(0∈[−75°,165°]),最大值=1/2+√2/2=(1+√2)/2。

(2)反过来思考:作弦MN所在直线ℓ,P 是“60°可及点”⟺P^′(P 关于 ℓ 的对称点)在⊙O上或内部,且∠MPN=60°。

设O到ℓ的距离为d(d<1),半弦长h=√(1−d²)。

∠MPN=60°⟺P在以MN为弦、对MN张角 60°的圆上,该圆半径R₃=MN/√3=2h/√3,圆心H在MN中垂线上、与P分居ℓ两侧,到ℓ距离h/√3。

P^′在⊙O内部⟺P在⊙O关于ℓ的对称圆圆心O^′(O^′关于ℓ与O对称,OO^′=2d)半径 1 的圆内。

临界分析:当弦MN逐渐变长(d→0)时,R₃最大为2/√3,此时P 到 O 的最大距离为2/√3;

结合P^′须落在⊙O内,得|P|≤2/√3(P^′ 恰在 ⊙O 上时临界)。

∴P 必须满足:|P−S|≥0……P 在直线y=√3x−√3上,|P|²=t²+3(t−1)²。

下界:P 最远只能在⊙O上与直线交点S(1/2, −√3/2)处(t=1/2,此时P 在 ⊙O 上为临界);

上界:|P|=2/√3,即4t²−6t+3=4/3,12t²−18t+5=0,

解得t=(9±√21)/12,结合P 的位置取t=(9+√21)/12。

∴t的取值范围是1/2≤t≤(9+√21)/12。

167.在平面直角坐标系xOy中,对于点A和⊙C给出如下定义:若⊙C上存在两个不同的点M,N,对于⊙C上任意满足AP=AQ的两个不同的点P,Q,都有∠PAQ≤∠MAN,则称点A是⊙C的关联点,称∠MAN的大小为点A与⊙C的关联角度.(本定义中的角均指锐角、直角、钝角或平角)

(1)如图,⊙O的半径为1.

图 1

①在点A1(12,0),A2(43,0),A3(2,0)中,点_______是⊙O的关联点且其与⊙O的关联角度小于90°,该点与⊙O的关联角度为_______°;

②点B(1,m)在第一象限,若对于任意长度小于1的线段BD,BD上所有的点都是⊙O的关联点,则m的最小值为_______;

(2)已知点E(1,3),F(4,3),T(t,0),⊙T经过原点,线段EF上所有的点都是⊙T的关联点,记这些点与⊙T的关联角度的最大值为α.若90°≤α≤180°,直接写出t的取值范围.

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答案:(1)①A₃,60;②√3;(2)t≤−1−√11 或 3√2/2≤t<3 或 t>5

先由定义梳理“关联点”与“关联角度”(设⊙C半径为r,点A到圆心C的距离为d):

①A在⊙C内(d<r):取过A的弦的两端点为M、N,∠MAN=180°(平角),对任意P、Q都有∠PAQ≤180°成立,∴是关联点,关联角度为180°;

②A在⊙C上:不符合定义要求,不是关联点;

③A在⊙C外(d>r):圆上任意两点P、Q都在从A看圆的两条切线所成的角内,∴当M、N取两切点时∠MAN最大,关联角度=2arcsin(r/d):d>√2r时为锐角,d=√2r时为直角,r<d<√2r时为钝角。

(1)①⊙O半径r=1,√2r=√2:

A₁(1/2,0):d=1/2<1,在圆内,关联角度=180°,不小于90°;

A₂(4/3,0):d=4/3,1<d<√2,关联角度为钝角(2arcsin(3/4)≈97°),大于90°;

A₃(2,0):d=2>√2,关联角度=2arcsin(1/2)=60°,是锐角。

∴是关联点且关联角度小于90°的是A₃,关联角度为60°。

②“任意长度小于1的线段BD上所有的点都是关联点”⟺任何这样的线段BD上都不能有⊙O上的点。

若|OB|<2:取BD沿从B指向O的方向、长度介于|OB|−1与 1 之间(由|OB|<2知|OB|−1<1,这样的长度存在),

则线段BD必与⊙O相交,交点在圆上、不是关联点,不符合;

若|OB|≥2:线段BD上任意点X满足|OX|≥|OB|−|BD|>1,即BD上的点都在⊙O外,都是关联点,符合。

∴需|OB|≥2。B(1,m):|OB|²=1+m²≥4,∴m≥√3(第一象限m>0),m的最小值为√3。

(2)T=(t,0),⊙T过原点,半径r=|t|。

线段EF(E(1,3),F(4,3))上所有点都是关联点⟺EF与⊙T没有公共点(圆上的点不是关联点,圆内、圆外的点都是关联点),分两种情形:

情形一:EF全在⊙T外,此时α=2arcsin(r/dₘᵢₙ)(dₘᵢₙ为T到线段EF的最近距离),需r<dₘᵢₙ≤√2r(保证α≥90°)。

T到直线y=3的距离为 3,垂足为(t,3):

当1≤t≤4时,dₘᵢₙ=3:需t<3且3≤√2t,∴3√2/2≤t<3;

当t<1时,dₘᵢₙ=|TE|=√((t−1)²+9):dₘᵢₙ>|t|恒成立(因t<5);dₘᵢₙ≤√2|t|⟺(t−1)²+9≤2t²⟺t²+2t−10≥0⟺t≤−1−√11(t<1);

当t>4时,dₘᵢₙ=√((t−4)²+9):dₘᵢₙ>t⟺t<25/8,与t>4矛盾,舍去。

情形二:EF全在⊙T内,此时各点关联角度均为180°,α=180°,只需|TE|<r且|TF|<r:

(t−1)²+9<t²且(t−4)²+9<t²,即t>5且t>25/8,∴t>5。

(EF与⊙T相交时,交点在圆上、不是关联点,不符合。)

综上,t的取值范围是t≤−1−√11 或 3√2/2≤t<3 或 t>5。

168.对于不共线的三点A,B,C,连接AB,AC,并作劣弧⌢BC,使得⌢BC所在圆的圆心在过点A且与BC平行的直线上,称由AB,AC和⌢BC组成的图形为单弧三角形,记作△A-⌢BC,其中⌢BC所在圆的圆心称为△A-⌢BC的弧心.

在平面直角坐标系xOy中,

图 1

(1)如图1,点A(-2,-1),B(-3,1),C(1,1),直接写出△A-⌢BC的弧心的坐标及⌢BC的长;

(2)如图2,点D(-2√3,2),E(2,0),当△D-⌢EF的弧心为O时,求点F的坐标;

(3)已知点M(1,0),对于平面内的点N,存在点P,Q满足△P-⌢MN和△Q-⌢MN的弧心均为O,△PMN和△QMN都不是钝角三角形,且PQ=1,记N的横坐标为t,直接写出t的取值范围.

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答案:(1)弧心(−1,−1),弧弧BC的长为√2π;(2)F(−1,√3);(3)−1/4≤t≤1/2

(1)B(−3,1)、C(1,1),BC∥x轴,其中点为(−1,1),BC 的垂直平分线为直线x=−1。

过A(−2,−1)且与 BC 平行的直线为y=−1。

∴弧心是两直线的交点O'(−1,−1)。

半径r=|O'B|=√((−3+1)²+(1+1)²)=√8=2√2。

O'B=(−2,2),O'C=(2,2),O'B·O'C=−4+4=0,∴∠BO'C=90°,

∴弧弧BC的长=(90/360)×2π×2√2=√2π。

(2)∵弧心 O 在过 D 且与 EF 平行的直线上,∴OD∥EF。

D(−2√3,2),|OD|=√(12+4)=4,方向(−√3/2, 1/2)。

∴设F=E+λ(−√3/2, 1/2)=(2−(√3/2)λ, λ/2)。

由弧心为 O 知|OF|=|OE|=2:

(2−(√3/2)λ)²+(λ/2)²=4,展开得4−2√3λ+λ²=4,∴λ(λ−2√3)=0。

λ=0时 F 与 E 重合,舍去;∴λ=2√3,F=(2−3, √3)=(−1,√3)。

(3)∵△P−MN与△Q−MN的弧心均为 O,∴ M、N 在以 O 为圆心的圆上。

又M(1,0),|OM|=1,∴该圆是单位圆,N在单位圆上。

单位圆的弦 MN 的垂直平分线过 O,而弧心 O 在过 P(或 Q)且与 MN 平行的直线上,

∴P、Q 都在过 O 且平行于 MN 的直线 g 上。

设N(cos2β, sin2β)(0<2β<180°,按劣弧对称性不妨取上半圆),则 M、N 关于方向(cosβ, sinβ)对称,

弦 MN 的中点为cosβ(cosβ, sinβ),直线 g(过 O 平行于 MN)的方向向量为(−sinβ, cosβ)。

以(cosβ, sinβ)、(−sinβ, cosβ)为基:M=cosβ·u−sinβ·v,N=cosβ·u+sinβ·v,

P、Q 在 g 上,可设P=s·v,Q=s'·v。

计算得:∠MPN 处PM·PN=cos2β+s²;∠PMN 处MP·MN=2sinβ(sinβ+s);∠PNM 处NP·NM=2sinβ(sinβ−s)。

∴△PMN不是钝角三角形⟺−sinβ≤s≤sinβ且s²≥−cos2β;同理对s'。

①当β≤45°时,−cos2β≤0,条件即−sinβ≤s≤sinβ,该区间长度2sinβ。

要存在|s−s'|=1,需2sinβ≥1,即β≥30°。∴30°≤β≤45°,此时t=cos2β∈[0, 1/2]。

②当β>45°时,条件为s∈[−sinβ,−w]∪[w, sinβ],其中w=√(−cos2β)=√(2sin²β−1)。

同段内最大距离sinβ−w<1,∴s、s'须分居两段,|s−s'|的范围是[2w, 2sinβ],

要包含 1,需2w≤1,即2sin²β−1≤1/4,sin²β≤5/8。

∴此时t=cos2β=1−2sin²β∈[−1/4, 0)。

综上,t的取值范围是−1/4≤t≤1/2。

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